语文人教版四年级下册22.《牧场之国》教学设计.docVIP

安新县安州镇七级小学四年级语文（下）教学设计（导学案） 主备人：刘沙 审核人： 班级：四年级 学生姓名： 课题 22.牧场之国 课型 新授 编号 QJXX462201 学习内容 课文105-107页 学具准备 双色笔、导学案、字典 学习目标 1.我要认识8个生字. 2.我要有感情地朗读课文,感受荷兰牧场的独特风光之美. 3.这篇课文语言生动、形象传神,作者运用了许多比喻和拟人的写法,我要细细体味作者的语言,摘抄自己喜欢的词句 方法指导：1、我能借助拼音把课文读正确。 方法指导：1、我能借助拼音把课文读正确。2、读不准的地方我要多读几遍，标点自然段要停顿。 自主学习10分钟 1.自由读课文，读准字音，借助工具书理解字词。 (1)仪态端庄： （2）辽阔无垠： （3）悠然自得： （4）默默无言： 2.正确写出下列词语。 mù chǎnɡ máo zhān zhuān zhù sī rónɡ xiānɡ qiàn zhē yǎn fēi chí jùn mǎ chén mò shǎn shuò wēi ruò yí tài duān zhuānɡ jí mù yuǎn tiào biāo féi tǐ zhuànɡ liáo kuò wú yín yōu rán zì dé 3.课文内容我知道。 本文为我们描绘了 一天之中的景象：白日里 ， 和谐， 、 、 等动物在牧场里 、 舒畅；到夜幕降临的时候，整个牧场沉入一片 之中。 交流讨论与展示25分钟仔细阅读课文，回答下列问题。 1.课文是从哪几方面来描写“牧场之国”的？说明了它的哪些特点？ 2.①课文先后四次出现“这就是真正的荷兰”,这样写的用意是 ②牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么?开动脑筋想一想，它们在想什么？ 3. 我能找出本文中的拟人句和比喻句，简要说说这样写有什么好处？ 达标检测3分钟 荷兰被称为“风车之国”“水之国”“花之国”“牧场之国”，世界上还有很多国家有自己的美称。 花园之国 泰国 足球王国 委内瑞拉 千岛之国 日本 石油王国 埃及 蝴蝶之国 印度尼西亚 金字塔之国 巴西 白象之国 新加坡 孔雀之国 保加利亚 樱花之国 巴拿马 玫瑰王国 印度 课外知识拓展： 钟表之国：（??瑞士?????????? ）??????? 千岛之国：（???印尼?????????? ）?????????????? 火山之国：（???日本??????????? ） 沙漠之国：（??利比亚???????????）???????黄金之国；（????????哥伦比亚????? ）??????仙人掌之国：（墨西哥???? ） 音乐之国；（???德国?????????? ）?????? 枫叶之国；（?加拿大???????????? ）??????????????风车之国；（?荷兰???