幼儿魔幻手工游戏大班下-白天佑著.pdfVIP

作者简介： 白天佑先生，1933年生人，中央教育科学研究所研究员。自20世纪80年代以来，白先生主 持了中央教科所“八五”中国儿童大成美育实验与研究、“九五”中国大成美育实验与研究、 “十五”教育部级中国大成美育实验与研究等重点科研课题。其教育科研成果突破了传统单科教 学的局限性，将美育切实地与德、智、体、劳动技术完美结合，为基础教育提供了相关理论和决 策依据，同时为基层校长、教师提供了切实可行的教学法。已撰写专著和实验教材三十余种、论 文近百篇。 教学理念特色： 中国大成美育教学理论是教育部“九五”“十五”“十一五”重点科研课题，由扎根于中国 幼儿教学体系四十年之久的白天佑教授提出，极富中国特色，在我国幼儿教育界影响极大。 该理论强调教育者要关注幼儿的发展特点，尊重幼儿个体化差异，坚持逻辑的高起点和实践 操作的低起点，走一条符合全面发掘幼儿自身潜能的教育之路。 同时，该理论强调美的发展规律，讲究中国传统的举一反三、触类旁通等学习方法，强调幼 儿教育方法的适用性，鄙弃眼花缭乱、华而不实的教学形式。 此套游戏丛书完全根据中华人民共和国教育部制定的《幼儿园教育指导纲要》的精神和要求 编辑而成，以中国大成美育教学理论思想为指导，以“低、慢、多、高”为教学方法，满足幼儿 全面发展的需要。 内容特色： 专为不同年龄段儿童发展规律及特点精心设计的手工活动和智能互动游戏，创新性地提出幼 儿活动场所环境创设建议、教学方法以及教学模具指导。 教学方法采取递进练习，根据幼儿发展特点，设置由易到难、由简单到复杂的手工游戏，尊 重孩子的个体发展差异，让每个孩子在一次次获得成功体验的同时，不断激发孩子的好奇心和求 知欲，促进其观察能力、创新能力、思维能力的均衡发展。 为教师提供最直接的教育教学指导素材，为教师留下发挥自我创造力的空间。引导教师，促 进其专业成长，鼓励少模仿、多创新。 教育部全国教育科学“十五”规划课题 中国教育学会“十一五”重点课题 “中国大成美育实验与研究”成果 “幼儿教育最优化研究”成果 大班下册 中央教育科学研究所美育专家 白天佑 著 目 录 1 数学绣游戏(1)… …………………………………… 2 9 三角插游戏(1)… ………………………………… 18 正方形上的数学绣 一个方向插的挂饰—七彩小鱼 2 数学绣游戏(2)… …………………………………… …4 10 三角插游戏(2)… …………………………………20 长方形上的数学绣 三个方向插的三角插挂饰 3 数学绣游戏(3)… …………………………………… 6 11 三角插游戏(3)……………………………………22 等边三角形上的数学绣 五个方向插的三角插挂饰 4 数学绣游戏(4)… …………………………………… …8 12 三角插游戏(4)……………………………………24 正五边形上的数学绣 欣赏：三角插三层台座和金菠萝花插 5 数学绣游戏(5)… ………………………………… 10 13 粘绣球游戏(1)……………………………………26 正六边形上的数学绣 粘多彩圆绣球 6 数学绣游戏(6)… ………………………………… 12 14 粘绣球游戏(2)……………………………………28 圆上的数学绣 粘多彩锯齿绣球 7 数学绣游戏(7)… ………………………………… 14 15 粘绣