南开大学本科生创新科研计划管理办法_57_83.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 2 第一部分 南开大学本科生创新科研计划管理办法 总则 为鼓励学生开展研究性学习，培养学生的创新意识，提高学生的创造能力，保障“创新科研计划”（以下简称“计划”）的顺利实施，结合学校实际，特制定本办法。 “计划”的宗旨是建立以问题和课题为核心的教学模式，调动学生学习的积极性、主动性和创造性；倡导以创新教育为主题的本科教学改革，激发学生的创新思维和创新意识；推广研究性学习和个性化培养的教学方式，使学生掌握发现、研究和解决问题的方法，提高创新实践能力，形成创新教育的氛围，建设校园创新文化，进一步推动教育教学改革，提高人才培养质量。 “计划”包括学生创新科研项目、学生自主式研究性学习、创新交流活动等。 “计划”的实施坚持“以人为本、兴趣驱动、自主研究、重在过程、严格管理、旨在育人”的原则。 “计划”的经费由以下来源构成： 学校投入的大学生创新科研专项经费和社会捐助资金构成的南开大学本科生创新基金（“百项工程”基金）； 社会各界在我校设立的专项创新基金。 组织机构 教务处为“计划”的主管部门，具体工作由实验与实践教学科负责，主要职责为： “计划”的编制； 组织项目申报、评审、中期检查和结题验收； 对“计划”的实施进行管理； 组织全校性的大学生创新交流活动； 负责协调“计划”实施过程中的相关事宜。 各院（系）分管教学副院长（副主任）主管本项工作，具体事务要安排专人负责。各院（系）的主要职责为： 组织本单位的学生申报和专家初评； 立项项目的过程管理和经费管理； 立项项目的中期检查和结题验收的专家评审； 组织学生开展创新交流活动； 围绕创新人才培养，制定学生个性化的培养方案； 为学生开展创新科研提供必要的保障条件。 项目类型 根据经费来源分为“百项工程”基金项目和专项基金项目，其中“百项工程”基金项目根据是否资助经费，分为立项资助项目和立项不资助项目。 立项资助项目是指经过申报、评审和批准立项的项目，按照经费来源不同可分为： 学校资助项目，由“百项工程”基金资助； 院（系）资助项目：未获得学校资助的项目，各院（系）可以根据学校评审结果，并结合自身情况，予以立项，并纳入“百项工程”及其管理。 立项不资助项目：参加评审、未能获得资助的项目，指导教师同意资助或项目申请人可以通过其他方式自筹经费的，经学校审核批准，可以立项，并纳入“百项工程”及其管理。 教师愿意对学生项目进行资助的，不需要参加评审，即可以立项。担任此类项目的指导教师应有科研经费支持，学生须填写《南开大学本科生创新科研项目申请书》，报教务处备案，并纳入“百项工程”及其管理。 专项基金项目应根据专项创新基金章程，具体实施项目的申报、评审和管理，立项项目由专项创新基金资助。 申报评审 项目实行自由申报、择优立项、重点资助的原则。 申请项目的负责人原则上应为我校全日制本科二年级学生，其他年级和外校学生可以作为项目参加人，但总数不能超过项目团队人数的三分之一。 项目申请人需具备以下条件： 对科学研究、创造发明和调查研究有浓厚兴趣，具有一定的创新意识和创造能力； 具有与研究项目有关的专业基础知识和基本技能，学习成绩良好； 能够保证正常的学习不受影响，并学有余力，投入项目研究的课余时间有保障。 项目一般由若干名学生组成项目团队进行申请，特殊项目可以由一名学生独立申请。项目团队成员要尽量由我校学生组成，确因项目开展需要，需有外校学生参加的，可联系外校相关专业学生参加，但该生须为我校所缺专业学生，同时须经其所在学校同意。团队人数不超过5人，鼓励学生跨年级、跨专业组建团队。 一名学生只能参加一个项目。正在进行项目的负责人和参加者原则上不能参加新项目的申请，但参加者可以作为项目负责人申请新项目，新项目一旦获得立项，应当从前一个项目中退出，并履行变更手续。 项目指导教师应为我校教师。确因项目需要，亦可由项目组自行联系校外专家担任指导教师。对于跨学科的实验项目，需要不相近专业的教师指导的，可配备两名指导教师。 项目组成员在指导教师的指导下，自主设计选题、自主组织实施、独立撰写报告或论文，指导教师仅起辅导作用。 项目选题要求如下： 选题要新颖，目标要明确，具有创新性、探索性和可行性，不能是对已有研究成果、工艺、方法、技术和产品的简单重复； 所选题目不宜过大，要统筹考虑研究能力、研究条件、经费、时间等因素，力求做到有限目标、重点突破； 申请人应对选题进行必要的查新和充分的论证； 鼓励跨学科、跨专业设计选题，促进学科的交叉、融合。 项目申请人需填写《南开大学本科生创新科研项目申请书》，经指导教师签署意见后，将申请书电子文本一份、书面文本一份一式三份送交院（系）管理部门，并在“南开大学大学生创新科研计划网站”的“项目管理信息系统”上提交申报材料。 项目实行院（系）、