非学历教育培训机构人力资源价值的影响因素研究.pdfVIP

目录 3.4 问卷检测 21 3.4.1 初始问卷回收结果分析 21 3.4.2 正式问卷的效度和信度检验 25 3.5 本章小结 27 第四章 非学历教育培训机构人力资源价值研究 28 4.1 正式问卷的回收结果分析 28 4.1.1 问卷背景的描述性统计 28 4.1.2 问卷题项的描述性统计 29 4.2 论文实证研究概述 30 4.2.1 因子分析 30 4.2.2 对三个维度的指标因子进行因子分析的处理步骤 31 4.3 基于因子分析法的公共因子筛选 31 4.3. 1 静态职业因子的公共因子筛选 31 4.3.2 能力提升因子的公共因子筛选 33 4.3.3 心理状态因子的公共因子筛选 36 4.4 本章小结 38 第五章 非学历教育培训机构人力资源价值的提升策略 40 5.1 非学历教育培训机构相关的人力资源价值提升策略研究 40 5.1.1 非学历教育培训机构面临的挑战 40 5.1.2 非学历教育培训机构人力资源价值提升策略 41 5.2 影响因素相关的人力资源价值提升策略研究 42 5.2.1 静态职业因子的人力资源价值提升策略 42 5.2.2 能力提升因子的人力资源价值提升策略 42 5.2.3 心理状态因子的人力资源价值提升策略 43 5.3 本章小结 43 第六章 结论与建议 44 6.1 本文重要结论 44 6.2 本文研究建议 44 参考文献 46 附录A 发放问卷的非学历教育培训机构目录 49 附录B 访谈内容 50 附录C 调查问卷（初始问卷） 51 附录D 调查问卷（正式问卷） 54 个人简历 在读期间发表的学术论文 56 致谢 57 IV 万方数据 第一章 绪论 第一章 绪论 1.1 研究背景及意义 1.1.1 研究背景 作为 21 世纪最重要的生产力，人力资源在各行各业中发挥着巨大的作用，成为企 业发展的第一资源。我国虽然历史悠久，地域广阔，拥有丰富的自然资源，但是由于人 口众多，资本资源相对短缺，使得企业提高经济效益和人力资源整体素质被提上日程， 抓住人力这一资源就等于抓住了经济命脉。只有这样，我国才能在日益激烈的竞争中脱 颖而出，在国际领域获得一席之地。 相对于物质资源来说，人力资源拥有着许多独有的特质，人力资源是一种特殊而又 重要的资源，是各种生产力要素中最具有活力和弹性的部分，它具有能动性和时代性， 因此，一方面，人力资源受到社会生产力和生产关系的约束，无法做到无限制的突破； 另一方面，人力资源包含体力和智力，发展潜力巨大。这样一来，达到社会整体进步这 一目标就需要将人力的潜力挖掘出来，在当今社会生产力和生产关系的基础上开发和利 用，使得人力资源合理、高效的运用。