英语人教版八年级上册Unit4 .docVIP

? 课题：?八年级上Unit4 What’s the best movie theater? Section A 1a-1c 科目：英语? 教学对象：八年级学生? 课时：?1 （总课时6） 提供者： 碑林区 西安市93中学 曹晓燕 教学内容分析 本节课是人教版教材Go For It八年级Unit 4 Sectoin A 的第一课时，通过对电影院的特点的话题，呈现了形容词最高级、拓展了描述电影院特点、品质的词汇。并通过小组调查、讨论、合作活动，让学生初步运用目标语言谈论周围的电影院或餐馆。 教学目标 1)学习并掌握以下单词：theater,?comfortable,?seat,?screen,?close,?ticket,?worst,?cheaply,? 能掌握以下句型： 　　①?It?has?the?biggest?screens.??? 　　②?It’s?the?most?popular.? 　　③?Which?is?the?best?clothes?store??  2)?能了解以下语法： ?? ?掌握形容词及副词的最高级形式；用最高级形式来描述人或物的特殊。  1. master the some important words and expressions. 2 . use the knowledge they have learned to assess a program or a person. 3. study harder in order to make their dream come true . 学习者特征分析 学生英语基础普遍较差，接受能力较弱，幸运的是上一单元就已经接触了形容词、副词的比较级，对最高级老师也进行了渗透，有一小部分同学能用形容词、副词的比较级正确描述人或事物，这样他们学习第四单元也算有了一定的语言基础，但是，学生的读音，语调，停顿问题都很大，所以本课我涉及的问题比较简单，以注重基础、表面的东西为出发点，他们的阅读能力需慢慢提高。 四、教学策略选择与设计 采取的是图片导入，提出问题、练习巩固的设计理念，课堂活动多样包括俩俩对话，小组调查讨论等，学生兴趣很高。 五、教学重点及难点 1.?教学重点： 　 1)?形容词及副词最高级形式的构成。 　 2)?用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。  2.?教学难点： 　 用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。 六、教学过程 一、导入????（5分钟）???????? 1、复习单词。 2、展示三幅电脑价格图和三个表示比较的句子。 This laptop is cheap. This laptop is cheaper than that one. This one is the cheapest of all.???? 用这三个句子来导入今天所学的形容词、副词最高级的构成方法和用法。 二、呈现 （15分钟） 1、形容词、副词最高级的构成方法和用法。 最高级形式的构成 ??? (1)单音节词和部分双音节词在原级后加-est构成，具体情况如下： ??? ①单音节词及部分双音节词在词尾后加-est。 ??? great--greatest clever--cleverest ??? ②以e结尾的单词，在词尾后加．st。 nice--nicest? fine--finest ??? ③以辅音字母+y结尾的单词，把y变为i，再加-est。 ??? happy--happiest heavy--heaviest ??? ④重读闭音节单词末尾只有一个辅音字母的单词，双写最后的辅音字母，再加-est。 ? hot--hottest big--biggest ? (2)绝大多数双音节和多音节形容词前面加most构成最高级。 important-most important? interesting-most interesting ?? beautiful--most beautiful popular--most popular ? difficult---most difficult? creative--most creative ?? boring--most boring??? expensive--most expensive ??? (3)不规则变化? ??? 少数形容词(和副词)的比较级及最高级变化不规则，我们要熟记。 ? good/well-~better---*best bad/ill/badly-~worse--*worst ??? many／much-more--most