三年级语文上册 第七单元 32《永不凋谢的玫瑰》教案 西师大版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 2 《永不凋谢的玫瑰》教学设计 一、教学目标 1.知识与技能：会读、会写、会用本课的8个生字。 2.过程与方法：正确、流利有感情地朗读课文，说说课文主要讲了一件什么事。 3.情感态度与价值观：抓住关键词通过朗读，体会小女孩真挚、淳朴的亲情。培养学生从小具有敬爱长辈的思想感情，陶冶高尚情操。 二、教学重难点 1.熟读课文，理解课文内容。 2.理解文中校长的做法。 三、教学准备 一束玫瑰花、生字卡片、《爱的协奏曲》的音乐带。 四、教学时间 1课时。 五、教学过程 （一）引入情境，揭示课题 出示一束玫瑰花，展示在讲台上。同学们，看老师给你们带来了什么？这是今天清晨老师特意从花市场买来的，仔细观察，说说玫瑰花怎么样？你们喜欢吗？（启发学生看看样子，闻闻香味）红艳艳的花朵在绿叶衬托下显得真美，还不时散发出淡淡的清香。老师和同学们一样喜欢，有一位小女孩，她也很喜欢，大家想认识她吗？让我们一起走进今天我们要学习的课文。 （二）自主读文，识写生字 1.选择你喜欢的方式，通读全文，画出生字生词，读准字音，遇到不理解的字词请工具书帮忙。 2.同桌互相认读生字，交流识字方法。 3.开火车认读生字。（矫正字音） 4.抽读新词。（玫瑰、婴儿、气愤、观赏、甚至、制止、奖状、颤动、凋谢、纯洁） 5.重点指导“愤”、“甚”、“制”的书写。 （三）整体感知，了解大意 1.