2019年奇怪的大石头教案示例.docVIP

奇怪的大石头 教案示例 　　教学目标 　　1.认识“考、秦”等5个生字。会写“著、藏”等13个字。能正确读写“奇怪、著名、地质学家”等20个词语。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 　　2.正确、流利、有感情地朗读。 　　3.读懂课文，体会李四光勤于思考、善于动脑、不懈追求的可贵品质，并学习这种品质。 　　教学重、难点 　　1.引导学生了解李四光探索巨石由来的过程，领会李四光是如何思考问题、提出问题的。 　　2.体会作者是怎样把内容写具体的。 　　教学准备 　　1.搜集李四光的生平、图片、童年故事。 　　2.生字、新词卡片。 　　3.多媒体课件 　　教学时间　2课时 　　教学过程 第一课时 　　一、谈话导入，揭示课题 　　1.你见过大石头吗？如果你见到一块大石头，你是否会产生一些疑问？我国著名的地质学家李四光小时候就对一块大石头产生了浓厚的兴趣，今天我们就来学习第七课《奇怪的大石头》。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 　　2.过渡：看到课题，你想到了什么？你还想知道什么？同学们想知道的很多问题，我们都可在文中找到答案。 　　3.李四光简介（结合课后的资料袋和自己搜集的资料，说一说自己眼中的李四光） 　　二、初读课文，整体感知 　　1.请各自轻声朗读课文，注意读准生字，把课文读通顺。 　　2.检查预习情况。 　　（1）认生字：教师出示生字词，学生认读，交流自己的识字方法。 　　（2）指导生字书写：逐字指导，学生通过观察总结应该怎样写。 　　（3）教师点拨下面的词语。 　　陨石：大的流星在经过地球大气层时，没有完全烧毁坠落到地球上的含石质较多或全部为石质的陨星。 　　地质学家：从事地球物质形成和地壳构造研究，以探讨地球的形成和发展的科学家。 　　第四纪：地质历史的最后一个纪。约从距今250万年前至今。 　　冰川：在高山或两极地区，积雪由于自身的压力变成冰块（或积雪融化，下渗冻结成冰块），又因重力作用而沿着地面倾斜方向移动，这种移动的大冰块叫做冰川。在地质上的新生代第四纪，气候非常寒冷，世界上的许多地方被冰川覆盖，称第四纪冰川。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 　　秦岭：横贯我国中部，东西走向的古老褶皱断层山脉。我国地理上的南北分界线。 　　3.教师播放课文范读，学生听读，思考：课文围绕大石头写了一件什么事？是按怎样的顺序写的？ 　　三、自由朗读课文，勾出不理解的地方。 　　四、作业设计 　　1.教师点击课件，学生随堂完成。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，多读几遍。