求导方法教学目标掌握隐函数的求导方法和对数求导法.doc

2.3求导方法 教学目标： （1）掌握隐函数的求导方法和对数求导法 （2）掌握高阶导数 教学重点： 理解隐函数的求导法、对数求导法和高阶导数； 教学难点： 利用隐函数的求导法、对数求导法求函数的导数。 授课时数： 2课时 教学过程 过程 备注 新知识 1．隐函数的求导方法 前面讨论的函数, 如, 等, 其特点是函数是用自变量的关系式来表示的, 这种函数称为显函数. 但是有时会遇到另一类函数, 如, 等, 其特点是变量, 之间的函数关系是用方程来表示的, 这种函数就称为隐函数. 隐函数如何求导呢, 如果能把隐函数化为显函数, 问题就解决了. 但不少情况下, 隐函数是很难甚至不可能化为显函数的, 因此有必要掌握隐函数的求导方法. 隐函数的求导方法可分为如下两步: （1）将方程两边对求导（注意是的函数）; （2）从已求得的等式中解出. 教师引导讲授 10’ 知识巩固 【例1】 求由方程所确定的隐函数的导数. 【解】 将方程两边对求导, 即, 注意是的函数（即把y看作是复合函数中的中间变量）, 得 , 解出得 . 【例2】 求由方程所确定的隐函数的导数. 【解】 将方程两边对求导, 即, 注意是的函数, 得 , 即 , 解出得 . 教师引导讲授 20’ 练习2.3 1．求下列方程所确定的隐函数的导数（1）（2）（3）。 学生课堂完成30’ 新知识 2. 对数的求导方法 在某些情况下, 求显函数的导数时利用两边取自然对数的方法把它化为隐函数来求导, 这种方法就是对数的求导方法. 即先对函数的两边取自然对数, 然后用隐函数的求导方法求出, 最后换回显函数. 下面通过一些例子来介绍这种方法． 教师演 示 分析讲 解 35′ 知识巩固 【例3】 求函数的导数. 【解】 两边取自然对数, 得 , 两边对求导, 得 , 于是 , 即 . 这类函数的一般形式为, 其中 、 可导． 【例4】 求函数的导数. 【解】 两边取自然对数, 得 　　　　　　　 两边对求导, 得 　　　 , 于是 . 这类函数的特点是函数由若干个因子相乘或相除构成的． 由于初等函数是由六个基本初等函数经过有限次的四则运算和有限次的复合运算得到的, 所以求初等函数的导数, 只要运用基本初等函数的导数公式及四则运算的求导法则和复合函数的求导法则, 就可解决. 教师引领完 成 教师讲授 45′ 练习2.3 2．利用对数求导法求下列函数的导数（1）（2）（3） 学生课上完成 55’ 新知识 五、高阶导数 设一物体作直线运动, 其运动方程为, 则由导数的定义和运动方程的意义可知, 运动的速度方程为, 仍然是一个关于的函数, 对于这个运动而言, 其加速度, 所以加速度可以看作是的导数的导数. 一般地, 函数的导数仍然是的函数, 如果仍可求导, 我们把的导数叫做函数的二阶导数, 记作 , 或. 相应地, 我们称为的一阶导数. 类似地, 如果的导数存在, 则称这个导数为的三阶导数. 一般地, 如果的阶导数的导数存在, 则称为的阶导数, 它们分别记作 , , , 或 , , , 或 , , , . 二阶及二阶以上的导数统称为高阶导数. 由此可见, 求高阶导数就是多次重复求导. 教师讲授 65′ 知识巩固 【例15】 设, 求 . 【解】 , , , …… 依次类推可得 . 教师讲授 75′ 练习2.3 9（1）（2），11（1） 学生课上完成 55’ 小结 新知识：隐函数求导，对数求导法，高阶导数 90′ 作业 1. 自学数学软件matlab7.0; 2. 完成课后作业2.2 1．求下列方程所确定的隐函数的导数（4）（5）（6）。 2．利用对数求导法求下列函数的导数（4）（5）（6）。 9（3），10，11（2）