2019年坚定不移地为中国特色社会主义培养合格建设者和可靠接.docVIP

2019年坚定不移地为中国特色社会主义培养合格建设者和可靠接.doc

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全面落实党的十九大精神,坚定不移地为中国特色社会主义培养合格建设者和可靠接班人,办好人民满意的教育 ——在中共重庆交通职业学院委员会换届选举党员大会上的报告 段泰崃 2017年11月30日 同志们: 现在,我代表学校第一届党委向大会作报告。 大会主题是:全面落实党的十九大精神,坚定不移地为中国特色社会主义培养合格建设者和可靠接班人,办好人民满意的教育。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 全面贯彻党的教育方针,保障校党委在学校办学过程中的政治核心作用,发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,坚定不移地为中国特色社会主义培养合格建设者和可靠接班人,办好人民满意的教育始终是我校党组织的责任担当。党的十九大把教育事业作为民族伟大复兴的基础工程,处于优先发展的重要地位,为我校的建设发展提出了更高要求,开辟了广阔空间,我们务必要认真学习贯彻党的十九大精神,促进学校的建设发展,办好人民满意的教育。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 过去工作回顾 建校至今的七年,是学校党组织建设和学校各项工作发展进程中不平凡的七年,特别是在2012年新的党委领导班子组建后,在党的十八大精神指引下,我们按“贴近学生、关爱学生、服务学生”的育人理念,按“立足交通、面对市场、服务社会”的办学思路,坚持高标准起步,稳中求进的工作总基调,攻坚克难,开拓进取,取得了学校建设发展良好的开端和历史性突破的成绩。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 学校建设规模取得跨越式发展 学校制定“质量立校、人才强校、特色兴校、创新活校、依法治校”的办学方略,按“做大、做强、做出特色”的发展步伐稳步推进师资队伍建设、专业建设、校内外实训基地建设、校园环境建设。现在,学校专兼职教师由建校初30多名发展到500多名;学生人数由2009年首届360多名逐步发展到目前11000多名;专业由6个发展到39个;校内外实训条件较好满足了教学需求。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 师资队伍建设取得初步成效 学校积极推进人才强校战略,采取培养和引进相结合的举措:努力建设素质优良、结构合理、专兼结合、特色鲜明的高水平教师队伍。在学校与重庆交通大学构成师资互派的有利条件下,初期制定了“求够用、选好才、聘外援、缓扩充”的策略,按高标准要求逐步组建师资队伍。2013年启动人才建设“百人计划”,目前已从著名高校引进90多名优秀硕士毕业生,同时从行业、企业引进30多名高级工程师、技师,并有计划聘请行业、企业的专业技术人才和能工巧匠来校参与学校的教学活动和人才培养方案制定工作。校内定期举行讲课说课说专业竞赛,将教学观摩活动常态化,促进了教师课堂教学能力提升。开展“百名教师进企业,百名专家进课堂”的“双百工程”,使教师的实践能力得到提高。学校双师素质教师比例已达62%。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 特色专业建设发展显著 主动适应国家产业结构调整,积极满足区域经济社会发展和行业企业需要,突出交通特色,有针对性地设置和调整专业,培育优势专业群。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。 学校共设置道路桥梁、建筑、运输、机械、汽车大类为主的39个专业,其中“道路桥梁工程技术”“物流管理”“汽车检测与维修技术”等校级特色专业正在着力打造之中。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。 课程建设与改革稳步进行。从职业岗位需求出发,以职业能力培养为目标,逐步完善课程体系,科学制定课程标准。逐年增加资金投入,重点打造专业骨干课堂,推进“教、学、做一体化”教学法和与之适应的24人小班教学制,开展项目教学法、任务驱动教学法。大力开展校内职业技能大赛,“以赛促教、以赛促建、以赛促管”,每年定期举办技能大赛已成常态,在全国高职技能大赛中我校获8个国家级奖,实现重庆民办高职院校获国家级一等奖零的突破。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。 思想文化建设健康向上 落实立德树人根本任务,加强党对意识形态工作的领导,强化师德师风建设,通过加强和改进“两课”教学,积极推进“素质教育进课堂”,不断提升学生思想道德素质。广泛开展丰富多彩的学生社团活动,校园文化蓬勃健康发展,营造出了良好的育人氛围。在市级多种思想政治文化体育类活动中,我校师生取得丰硕的成绩,得到市教育主管部门的肯定、社会的好评。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑绲讳谧铖處騮戔鏡謾维覦門剛慘。 育人质量稳步提高 牢固树立为中国特色社会主义培养合格建设者和可靠接班人的中心任务,狠抓教风学风建设。建立健全师德师风评价和考核制度,落实课程教学标准,在广泛开展说课、说专业、教师讲课比赛等活

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