四年级语文下册 第十一单元 快与慢《欲速则不达》教案2 北师大版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 2 欲速则不达 教学目标： 1、熟读古文和译文，对照译文理解古文大意。 2、通过自悟、讨论、交流等方式，感悟文章所蕴含的深刻含义：欲速则不达。 教学重点： 通过自悟、讨论、交流等方式，感悟文章所蕴含的深刻含义：欲速则不达。 教学时间：2课时 第一课时 教学目标： 通过自悟、讨论、交流等方式，感悟文章所蕴含的深刻含义：欲速则不达。 教学过程： 一、从题目入手，导入新课. 1、今天我们要学习的课文师《欲速则不达》，看了这个题目，你猜一猜，题目是什么意思。 （过于性急，反而不能达到目的。） 2、对于这个题目，你有什么问题要提？ （学生提问题） 二、带着问题读课文 根据你提出的问题，预习课文，从课文重看看能否找出问题的答案。 学生读课文。 三、检查预习情况。 1、找学生读课文。 2、指名认读生字词语。 3、读了课文，你都读懂了什么？ 四、小组合作学习 (一)分小组讨论一下问题： 1、齐景公为什么要火速往回赶？ 2、齐景公是怎样往回赶的？ 3、齐景公会很快赶回都城吗？为什么？ 4、如果你是齐景公身边的一个侍从，当看到齐景公嫌马跑的不努力，自己下车步行时，你打算怎样说服他回到马车上去？ （二）合作学习，小组讨论，交流。 （三）全班交流。 五、作业 搜集生活中有哪些事是欲速则不达。 ? 第二课时 教学目标： 熟读古文和译文，对照译文理解古文大意。 教学