青岛版六年级下册信息技术全册教案(最新).docVIP

教材分析： 本册教材供六年级下学期使用，共五个单元，第一单元是制作 GIF动画，是让学生初步认识并简单使用动画制作软件 ulead gif animator5。第二单元是网络技术应用初步，是让学生了人类的信息网络及其构成，并掌握基本的因特网的应能技能。第三单元是感测技术初步，是让学生了解生活中的常见感测器及感测技术的初步应用。第四单元是通信技术初步，主要是了解通信的概念和通信的发展历程，并知道通信对现代生产、生活的影响。第五单元是控制技术初步，是让学生了解控制、控制手段及控制技术的概念，并简单了解智能控制系统和机器人控制。 二、教学目标： 第一单元制作 GIF 动画 1、认识 GIF 动画制作软件 Ulead gif animator5了解动画的制作过程。 2、学会启动与退出 GIF 动画软件；掌握工具面板和常用工具的使用方法，学会制作闪烁、渐变、奔跑、眨眼等动画，学会使用“视频”菜单套用动画效果。 3、养成自主探究和合作学习的习惯，形成积极主动的学习态度。体会制作动画的乐趣，提高学习信息的兴趣。 第二单元网络技术应用初步 1、了解人类的信息网络和网络的构成要素，了解因特网的基础知识。 2、掌握基本的因特网应用技能。 3、体验因特网给生活和学习带来的巨大变革，增强信息利用和创新意识，建立负责任的使用因特网的道德意识和法制观念。 第三单元感测技术初步 1、了解生活中常见的感测器，了解感测技术的应用领域，了解传感器的工作机制，简单了解常见感测技术的原理。 2、能够使用常见的感测器，能够进行简单的感测技术小实验。 3、感受无处不在的感测技术，理解感测技术对现代生活的重要影响，树立投身科学研究的远大理想。 第四单元通信技术初步 1、了解通信的概念和通信发展的历程；了解通信对现代生产、生活的影响；了解现代通信技术及其发展趋势。 2、掌握生活中常见通信工具的用法；学会运用各种通信工具实现自己目的。 3、感受通信技术的重要性，体会通信技术对现代生活的重要意义，理解通信技术是作为现代人生存的必备技能。 三、教学内容及课时安排 周次 内容 课时数 1 文字闪烁动画 1 2 图像渐变动画 1 3 奔跑动画 1 4 眨眼动画 1 5 动态效果套用 1 6 生活中的信息网络 1 7 因特网基础知识 1 8 因特网的应用 1 9 生活中的感测技术 1 10 感测技术的高级应用 1 11 通信技术概述 1 12 通信技术的应用 1 13 控制技术概述 1 14 控制系统与智能控制 1 通信技术初步感测技术初步 15—18 复习、检测、机动 5? 通信技术初步 感测技术初步 网络技术应用初步四、知识结构 网络技术应用初步 控制技术初步 控制技术初步 制作GIF动画 制作GIF动画 五、教学设计 总第一课时 第一单元 制作GIF动画 第一课 文字闪烁动画 教学目标：认识gif动画软件及其界面组成。 技能目标：?学会启动与退出gif动画软件，掌握文字输入与编辑的方法，掌握闪烁动画效果的制作、预览和保存的方法。 情感、太度和价值观目标：养成主动参与、乐于探索、勤于动手的学习习惯。 重难点：会利用gif动画制作文字闪烁动画。 教学过程： 一、情境创设，激发兴趣 动物们准备召开运动会，森林大王老虎给小兔子布置任务：“告诉森林中的小动物们，森林运动会马上就要开始了，欢迎大家前来报名参加！你知道小兔子是怎样制作的呢？ 二、自主探究，交流分享 １、gif软件的启动 双击桌面上的gif图标，就启动gif动画软件了。Gif动画软件工作界面如右图所示。 三、合作学习，释疑解难 ２、制作文字闪烁动画 （１）、创建空白动画 （２）、添加文字 （３）、设置霓虹效果 （４）、创建闪烁动画 ３、动画保存 ４、gif软件的退出 四、实践创新，展示交流 打开“闪烁动画“文件，选择第一帧，在文字“森林运动会”的下方，再添加文字“欢迎前来报名参加！”设置字体为“楷体”，字号为“２０”，颜色为“红和蓝”，进行动画播放与预览，最后以“闪烁动画”为名，分别保存为ｕｇａ文件和gif文件）。 五、梳理总结，拓展延伸 计算机动画是用计算机生成一系列可连续播放画面的技术，将制作好的每一帧画面快速连续播放，就会产生动画效果。 教后反思: 总第二课时 第二课 图像渐变动画 知识目标：认识画布和图像的添加方法。 技能目标：学会新建画布；掌握图像添加和调整方法；学会进行“两者之间”设置。 情感、态度和价值观目标：在探究中体会学习的乐趣，培养团结协作的精神。 重难点 学会新建画布；掌握图像添加和调整方法；学会进行“两者之间”设置 突破:课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作方