语文人教版四年级下册《桂林山水》的课件.pptVIP

句子 1、理解“桂林山水甲天下”中“甲天下”的意义 2、为什么说桂林山水甲天下呢？ 甲天下：指天下居第一 * 波澜壮阔 峰峦雄伟 无瑕 翡翠 红叶似火 骆驼 危峰兀立 怪石嶙峋 竹筏小舟 连绵不断 画卷 * 默读第二自然段 （1）哪些词句能看出漓江的水“甲天下”。 （2）桂林的水有什么特点？圈出概括特点的词。 （3）想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林水美的。 （4）写大海与西湖，是为了什么？ * 填空 ： 我看见过（ ）的大海，欣赏过 （ ）的西湖，却从没看见过漓江这 样的水。 想想课文写漓江水为什么要写这些著名的山水？ 大海 西湖 漓江 我看见过波澜壮阔的大海 玩赏过水平如镜的西湖 却没见过漓江这样的水 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠 * 漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动; 漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石; 漓江的水真绿啊 ,绿得仿佛是一块无暇的翡翠; * 排比是一种修辞手法，利用 三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排，达到一种加强语势的效果。 * 漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动; （简单写） （具体写） 漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石; 漓江的水真绿啊 ,绿得仿佛是一块无暇的翡翠; 桂林的水 静 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。 绿 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 清 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。 1、作者运用了什么修辞手法，把漓江的水写得这么奇丽？ 排比、比喻 2、我也来试一试： A、公园的花真香啊，香得（ ） B、教室里真安静啊，安静得（ ） 文中把桂林的水和大海、西湖作比较，它们又美在哪里呢？ 想一想： 大海 波澜壮阔 西湖 水平如镜 * 泰山 香山 桂林山 自学第三自然段 （1）哪些词句能看出桂林的山“甲天下”。 （2）桂林的山有什么特点？圈出概括特点的词。 （3）想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林山美的？试着有感情地朗读。 （4）写泰山与香山，是为了什么？ 第三段 第1句：用桂林的山与峰峦雄伟的泰山、红叶似火的香山作比较，突出桂林山的与众不同。 我攀登过峰峦雄伟的泰山 游览过红叶似火的香山 却没有看见过桂林这一带的山 桂林的山真奇啊， 一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 桂林的山真秀啊， 像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。 桂林的山真险啊， 危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 描写桂林山的句子： 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连