语文人教版四年级下册15.《一个中国孩子的呼声》教学设计 白锋.docxVIP

15.《一个中国孩子的呼声》教学设计 同心县第一小学 白锋 学习目标 1．认识18个生字，学会14个生字，正确读写 “执行、维护、给予、素质、沉浸、凯旋、遗体、硕士、贡献、圣坛、威胁、呼吁、妻子、充满”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．学会运用边读边想象画面、联系上下文、联系生活体验和获取的材料等方法理解含义深刻的句子，感悟雷利失去亲人的悲愤、对和平的无比渴望和呼吁和平的真挚感情。 学习重点 通过对重点词句的诵读品味，感悟爸爸为维护和平壮烈牺牲的英勇形象和失去亲人的悲愤，从而体会和平的可贵和对和平的无比渴望以及热切呼吁和平的真挚感情。 学习难点 理解“和平之神并没有永驻人间”“世界并不太平……”等含义深刻的句子，树立维护和平的观念。 教学方法 朗读法 讲解法 自主学习法 辅助手段 多媒体课件 课前 HYPERLINK / 学生继续搜集资料。 教学课时 两课时 教学内容及过程 第一课时 ●激情导入①同学们，我们都在和平的环境中生活着。可是，你知道吗？ 这样安定的生活并不属于每一个孩子，因为世界上有不少地区还弥漫着战争的硝烟。 ②多媒体配乐播放战争场面及战争中人们的悲痛与无奈。 ③看到这些情况你们想说些什么呢？ ④过渡：是啊！生活在战争中的人们，他们无时无刻地在祈盼和平的降临，因为和平意味着生的希望，意味着能尽情享受阳光。同学们，