语文人教版四年级下册《27 鱼游到了纸上》第二课时课件.pptVIP

27鱼 游 到 了 纸 上;鱼游到了纸上; 这位青年为什么能把鱼画得那么鲜活、逼真？请默读课文，找出文中的句子，并用“（ ）” 标示出来。 ; ; 请任选一个句子，进行体会，并在旁边作批注——作者抓住人物的什么方面去写，你从中感受到了什么。时间2分钟，写完一个句子后，可以继续写第二句。 ;说他“特别”，因为他爱鱼到了;说他“特别”，因为他爱鱼到了; 他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。;　　那位青年在静静地画画。他 有时工笔细描，把金鱼的每个部 位一丝不苟地画下来，像姑娘绣 花那样细致；有时又挥笔速写， 很快地画出金鱼的动态，仿佛金 鱼在纸上游动。;;;;; 他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。; 他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。;;先游到了我的心里。;“先游到了我的心里。” ;“先游到了我的心里。” ; ; “鱼游到了心里”与“鱼