语文人教版四年级下册《尊严》一文的教学.docVIP

《尊严》教学设计 执教者：临涣实验小学 王军 一、复习导入： 大家读《万年牢》中的句子，今天我们就来学习一则关于哈默的名人故事。 板书：尊严????齐读课题。 二、初读 HYPERLINK / \o 课文 课文，了解大意。 1.出示插图 哈默??杰克逊大叔 南加州沃尔逊小镇 2.哈??默???年轻的逃难者 杰克逊???善良的镇长 小结：看来，这两个人都给我们留下了深刻的印象。 3.这就是当时的情景.现在我们再来用心地默读课文，想一想课文到底写了他们之间发生的一个什么样的故事？ 提醒学生用自己的话说一说。 老师这里有一个提示，请看着提示说一说。（出示） ???? 一个寒冷的冬天，年轻的哈默逃难来到（?）小镇时，已经（?）。但是，当杰克逊镇长拿食物款待他时，他（?）。 你读了之后有什么感受？ 三、品读课文。 1.自读课文看看他们都说了什么，做了什么？用心体会一下哈默和杰克逊镇长当时的内心世界。 2.交流说说“例外”的意思，这句话写了什么？这个年轻人有怎样“例外”的表观，联系第一自然段说说。理解“款待”、“狼吞虎咽。” 3.品读哈默的语言、行动、神态的 HYPERLINK /Article/List/List_4242.shtml \o 句子 句子，体会他的心情和他的做人原则。 哈默是这样想的，也是这样做的