语文人教版四年级下册21、《乡下人家》教学反思.docVIP

21、《乡下人家》教学反思 济源市沁园路小学 郭宁 《乡下人家》是人教版四年级下册第六单元的第一篇讲读课文，抓住乡村最普通的事物和场景，呈现出青瓜绿藤、鲜花盛开、雨后春笋、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦等六幅自然质朴、亲切祥和的农家画面，展现了乡下人家自然和谐、充满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。 我的设计思路是：图片导入——总体感受乡村生活的美好、舒适和安逸；梳理内容——作者通过哪些具体的景物和生活场景写出乡村生活的美好；品读赏析——找出文中哪处景物写得最美，指导孩子们品读赏析优美的句子；练习巩固——学生按照老师讲授的赏析句子的步骤进行品读赏析，进行语言积累和仿写练习，取得了较好的效果。反思自己《乡下人家》一课的教学，我觉得有以下亮点： 一、 让学生自由找出文中哪处景色写得最美，并讲出自己喜欢的原因。新课改提倡课堂上教师起主导作用，教师让学生自己找出文中优美的描写，激发了孩子们的发散思维，真正体现了学生的主体地位。汇报交流时，不仅读给大家听，还要说出喜欢的理由，说后再带着自己的感受和体会读，每个人都不一样，学生的积极性很高，课堂气氛异常活跃。 二、教会学生品读赏析优美句子的方法，提高孩子们品读赏析能力。“授人以鱼”不如“授人以渔”。四年级下册课标中有一个学习要求，既初步学会理解课文的几种方法，如：抓住重