语文人教版四年级下册29.寓言两则 ---- 纪昌学射.docVIP

29、寓言两则 一、学习目标 　　1、认识6个生字，会写13个生字；正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中、扁鹊治病、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、无能为力”等词语。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，懂得无论学习什么技艺，都要“练好基本功”和“要防微杜渐、听取别人正确意见”的道理。 　　3、练习提出问题和大家讨论，发表自己的想法和看法。 二、教学重难点 　　1、了解课文内容，理解纪昌学射和扁鹊治病的经过。 　　2、理解寓言所包含的寓意。 三、课时安排：2课时。 四、课前准备： 　　1、查阅有关扁鹊的资料。 　　2、多媒体课件(出示相应的句子)。 第一课时《纪昌学射》 一、谈话引入，读题质疑 　　1、同学们，还记得《惊弓之鸟》故事中的更赢是怎样一个人吗？（他不仅是射箭能手，更有敏锐的观察能力和判断能力。）今天，我们再去认识两位古代著名的射箭能手。他们是谁呢？箭法又如何呢？ 　　2、板书课题《纪昌学射》，学生齐读。（“昌”：读成 chāng,注意翘舌后鼻韵；“昌”与“帽”的右边区别。） 　　3、读了课题，你想知道什么？（教师梳理学生的问题：纪昌跟谁学射箭？怎样学射箭？结果学得怎样？） 二、讨论交流，朗读课文 　　1、请你带着要了解的问题自读课文，勾画出有关句子。 　　2、小组讨论。 　　3、汇报交流： 　　⑴　纪昌跟谁学射