语文人教版四年级下册《一个中国孩子的呼声》第二学时.docxVIP

《一个中国孩子的呼声》第二课时教案 四（1）班 卢滢仟 　　 教学目标： 　　1.有感情地朗读课文。 　　2.理解信中“我”的呼吁，体会作者所要表达的真挚情感。 3.能联系实际谈自己学习课文的感受，树立热爱和平、维护和平的信念。 教学重点： 理解信中“我”的呼吁，体会“我”对父亲的深切怀念、对和平的无比渴望。 教学难点： 认识“世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’”，树立维护和平的观念。 课前准备：搜集一些战争的图片。 教学过程： 一、复习导入 生字词复习，全班齐读。 问题：回顾爸爸是一个怎样的人？ （通过回顾感悟爸爸的形象，入情入境，有这样一位好爸爸怎能不让雷利感到自豪和骄傲呢？他是多么盼望爸爸凯旋归来，可是却永远失去了爸爸。（师配乐朗读正文第二、三自然段） 品读探究，体会情感 （一）体会“痛失父亲” 1、此时此刻，如果你是雷利，面对爸爸的遗体，你会想些什么？说些什么呢？ （教师抓住学生感情的触发点，引导学生设身处地，换位思考，学生情动于中，必形于言） 学生自由朗读正文第二、三自然段，找出打动自己的句子并谈谈感受。 （引导学生抓住“最感动的”几个“点”以深化认知。例如“爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。”“鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么