语文人教版四年级下册19生命生命(第二课时）.docVIP

人教版语文四年级下册 19 生命 生命 执教：当涂县护河中心学校 陶云霞 教学目标： 1．认识5个生字，会写8个生字。正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮、沉稳、震撼、糟蹋、短暂、有限、珍惜”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。 3．理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。 4．感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。 教学重、难点： 理解三个事例中蕴含的道理。 联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子。 教学准备： 教学课件。 学生预习课文，搜集有关生命的格言和身残志坚的感人事迹。 课时安排： 2课时 课堂流程： 第一课时 课时目标： 1．认识5个生字，会写8个生字。正确读写词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。 3. 整体感知课文，列小标题概括三个事例。 一、交流有关生命的格言导入新课 二、检查预习，整体感知课文 三、熟读三个事例，列小标题概括 四、背诵自己喜欢的事例，积累好词佳句。 五、小结 第二课时 课时目标： 1. 从三个事例中感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。 2. 联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子。 一、复习导入 1.出示词语，开动词语火车，齐读。 2.通过上节课的学习，我们知道了杏林