语文人教版四年级下册《感受春天》作文教案第一课时.docxVIP

《感受春天》作文教案 ? 【教学目的】? 1、通过充分感受春天，明确本次习作是为了写出自己对春天的热爱。 2. 了解写景色可以利用感官（视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉），捕捉细腻丰富而又真实的感受，将内容写具体。 3、培养学生认真观察、独立思考和准确表达的能力。 【教学重点难点】? 1、学会静下心，闭上嘴，调动五感，充分观察与感受大自然景物的颜色、声音、形状、香味等； 2、初步学习由整体到局部的观察方法，学会有次序的表达。 【教学准备】 组织学生在校园的三处景点感受春天的花草树木、空气和流水。 ? 教学过程： 第一课时 一、导入新课? 1、同学们，早春二月，我们在校园里搜寻过春天的足迹，如今已过清明，春天走到了尾声，古人提醒我们，这个时候就是“惜春”时节了，你最近，在校园里发现了春天的美吗？谁来说说？ 生自由发言。 2、是的，如今校园里是春色满园，可是，春姑娘很快就要离开，我们是不是该好好地感受一下她的美好？留住她的美好呢？ ? 二、课文迁移，提出游戏规则 1、从刚刚学习的课文《触摸春天》中，你有没有从安静身上学到新的感受大自然地方法？ 生自由发言，师相机板书： 听 闻 触 2、除了这些，你还可以怎样做？ 补充：看 尝 3、对，这就是我们每一个健全的人的五感：视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉，我们今天就用这五感来玩一个“感受春天”的游戏。 规则是