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信息技术个人研修计划 以下是整理的三篇，希望对大家有帮助。 幼儿园一、现状分析： 劣势：由于自己的园只有四个班，园里的教师年龄又 趋于老化，多年来很少有去外面学习的机会，所以整个的 教育氛围比较封闭，自己在新的教育理念、教育方法方法 等方面都需不断的学习与更新。 现在，自己参加了骨干培训班的学习，希望通过学习 在学者的引领下，使自己在各个方面全方位的得到提升和 发展，通过参加培训学习、观摩研讨活动、及时吸收新信 息、反省自我、提升自我。在实践与反思中不断提高自我 思考，反省，判断，分析，能力，不断调整教学实践过程。 向学习型，研究型，学者型教师发展。 二、整体目标： 1、主动参加市级骨干教师的培训，提高自身素质和专 业水平。准确把握上小学前教育规律和儿童身心发展规律, 能够设计并组织符合儿童发展水平的课程与活动，具有观 察评估儿童学习状态与发展水平的能力，注重组织活动的 系统性，思维性，提高自己，培养幼儿的创新能力。 2通过观摩活动，在学者的引领下重点学会多视角的观 察幼儿学习及教师教学情况，掌握制作观察表的方法。学 会不断的反思，及时发现问题，敢于题出问题，通过同伴 间的研究学习，找出解决问题的方法，提高自己的学习能 力、创新能力、形成先进的教学思想和独特的教学风格。 3、 参与课题《如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材 料的研究》的研究，与小组老师一起收集材料，主动撰写 课题报告 4、 自觉加强现代教育理论学习，深刻理解《纲要》精 神，每月精读一本书籍，写读书笔记。及时与大家交流体 会，不断提高自身素养。 三、分目标及实现步骤： 1、 四月份：主动参加培训，通过学习，掌握多视角观 察幼儿及教师教育教学的方法。学会课题报告的选题及撰 写。并在园里与老师共享，进行研讨，将所学到的新理念 运用到自己的教育教学活动中去。 2、 五月份：科学安排充电时刻进行选择性学习，如观 看《上小学前教育》、《天津幼教简讯》等杂志，上网进行 收集：重点收集有关废旧材料的相关图片及报道，开阔自 己的视野。 3、 六月份：参与利用废旧材料制作幼儿活动材料活动, 收集大量废旧材料进行制作，制作中分析幼儿的活动特点, 游戏材料中包含多种教育价值，具有安全性、趣味性、教 育性等价值。 将活动材料投放区域中供幼儿进行活动，教师从中观 察材料的适宜性，再不断地进行改进，写出游戏材料的多 种玩法。使它的各种教育价值得到最大的发挥。 4、 七、八月参与撰写《如何利用废旧材料制作幼儿游 戏活动材料的研究》课题报告，通过这次的课题研究，提 高自己的业务水平。使自己向学习型，研究型，学者型教 师发展。 5、 每周日抓紧进行进行自主学习，每月读完一本书籍, 撰写一篇学习笔记。 幼儿园教师为了不断提高自己的教育教学水平和业务 素质，更好地适应社会，跟上幼教前进的步伐，我要不断 地学习和完善自己，提高自身综合素质，特制定个人研修 计划，具体内容如下： 一、 自我研修 1、 主动参加骨干教师培训，不断反思总结，提高自身 素质和专业水平。 2、 主动参加各种教育教学活动，并做好示范引领作用。 3、 阅读一些幼儿教育方面的书籍并撰写读书笔记。 4、 认真学习《3—6岁儿童学习与发展指南》《纲要》。 5、 大练基本功，利用空余时间练习弹唱、绘画、舞蹈 等专业技能。 二、 示范引领，传帮带 为了提高教师的整体素质和教育教学水平，发挥骨干 教师的传、帮、带作用，促进教师之间相互学习。本学期 我与本班张老师结对，为尽快的共同成长，特制定如下计 划： 1、 在师德师风、业务素养方面以身作则，起到模范带 头作用。 2、 注重日常工作的引导，及时指出张老师在日常工作 中存在的一些问题，引导其及时改进。 3、 听张老师的课，认真记录，按照一节好课的评价标 准认真评课，及时指出张老师上课中的优缺点，对如何改 进提出合理化建议。 4、 指导张老师如何撰写教案、如何进行二次备课、如 何撰写教学反思、观察记录和活动实录等。 5、 指导张老师主动与父母沟通，并主动取得父母的支 持与配合。 6、 建议张老师多阅读一些幼教方面的书籍，在书籍中 领略教育的真谛。 三、园本专题培训 1、 对“幼儿园家园共育工作”和“幼儿园体验式父母 会”进行全员培训。 2、 对“园本主题活动课程”进行专题研讨，其中包括 主题的选择，主题内容的生成，主题活动设计等。 以上是我制定的个人研修计划，我会在工作中主动发 挥骨干教师的示范引领作用，努力提高自身的专业素养， 做一名合格的幼儿教师。 小学教师一、营造良好的教学环境 良好的信息技术学习氛围是有效教学的前提。学校和 教师应努力创造条件，给学生营造好学习信息技术的大环境。 一方面，要尽可能给学生提供学习所需的物质条件，大到校 园的整体规划，小到图书馆、机房和教室的建设，都要考虑 到信