导游实务学习情景二景点导游.ppt

理性认识：人文景观概述 一、人文景观的概念 二、人文景观的特点 （一）历史性 （二）区域性 （三）时代性 （四）文化性 理性认识：人文景观概述 三、自然景观的类型 （一）历史文物古迹类 （二）古代与现代建筑 （三）近代史迹 （四）社会风情 实训内容：当地人文旅游景观的调查 1．实训准备 ① 提前下发实训资料。 ② 学生分组，认真按照实训要求做好准备。 ③ 物质准备：调查表、实训计划书、实训报告书等。 2．实训地点 当地人文旅游景点或景区。 3．实训内容与步骤 ① 教师先布置实训任务，讲解实训内容、重点、要求和注意事项。 ② 学生分小组到图书馆或上网查找相关资料，制订出调查表。 ③ 各小组到选定的旅游景点或景区进行调查。 ④ 调查结束后，各小组整理、分析调查数据，得出结论。每组制作PPT，汇报自己的实训成果。 ⑤ 学生自评，小组点评，教师点评。 思考与练习 选取当地或全国有名的人文景观，运用所学的知识，撰写导游词。 理性认识：人文景观导游 一、人文景观的赏析 （一）人文景观的赏析 1．艺术美 2．统一美 3．协调美 4．创造美 理性认识：人文景观导游 二、人文景观导游讲解技巧 （一）交待景观背景 案例：武当山古建筑群的历史背景 武当山自明代以来，与全国其他名山相比，一直占据着非常重要的地位，其他名山均可望而不可及！究竟是什么原因使明朝皇帝对武当山这么情有