语文人教版四年级下册17、《触摸春天》第二课时课堂教学设计.docVIP

17、《触摸春天》第二课时课堂教学设计 授课教师 王秀楠 科目 语文 授课班级 大龙潭乡中心学校四年级二班 课型 新授课 授课时间 2017年3月30日 所在教研组 语文教研组 备课时间 2017年3月28日 组长审核时间 签字 教案类型 “先学后教，当堂训练”课堂教学模式精读课文第二课时 教学内容 人教版四年级语文（下）第五单元17课《触摸春天》 学 习 目 标 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。 3、体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱 ，懂得热爱生活，珍惜生命。 情感目标：感受盲童对生活的热爱，对生命的热爱， 学习重点 理解“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界” 学习难点 揣摩重点句子蕴含的道理。 资源准备 多媒体课件 教材解读 《触摸春天》是人教版四年级下册第17课。这篇简短的抒情散文真切描写了一个盲童在花丛中用心灵来感受美好春天的故事，表达了盲童热爱生活，珍爱生命的强烈追求。文章文笔细腻，用词丰富、优美。 知识链接 学习过程 教师活动 学生活动 设计意图 时间 预设 活动导入新课。 1、“假如我是一名盲人”情景体验。（闭上眼睛向前走三步） 2、交流感受 3、师过渡语：是啊！盲人的世界一片漆黑，生活特别的不方便。可是有一位盲女