语文人教版四年级下册17触摸春天第1课时教案.docVIP

《触摸春天》第一课时教学设计 【教学目标】 1、知识与技能： 能够正确、流利、有感情地朗读课文;理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的道理,体会其表达效果,增加语言积累。 2、过程与方法： 引导学生在熟读的基础上,自主发现含义深刻的句子并进行反复研读、思考,结合上下文和自己的生活实际体会语句的含义,在交流中不断完善、升华自己的认识。 3、情感态度价值观： 引导学生通过学习课文体会盲童对生活的热爱,感受作者对生命的关爱。 【教学重、难点】 深入体会一些关键语句的含义。由于本课的话题凝重、深沉,学生年龄较小,生活经验不够丰富,如何深入体会一些关键语句的含义,就成为这课的教学重点。 【教学过程】 一、创设情境，导入新课。 1、同学们，春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间。大地就像一幅绚丽多彩的画。我们一起去欣赏吧！ （出示课件：欣赏春天美景图） 2、是呀！我们有一双明亮的眼睛，能够看到这么多姿多彩的春天。可是，盲人却看不见湛蓝的天、清澈的水，也看不见鲜艳的花。今天，我们一起走进课文，认识一位盲女孩——安静，看看在这明媚的春光里，她是怎样去感受春天的？ （学生齐读课题。） 3、读了课题，你有什么疑问呢？ 轻轻地触摸，轻轻地读，再读一遍课题。这个盲女孩是怎样触摸春天的呢？我们先来读读课文吧！ 二、初读课文，学习生字 1、请大家翻开课本82页，自