《记叙文阅读》ppt课件精选课件.ppt

2．能划分文章段落、层次，概括段意、层意，明确详写、略写与中心的关系，归纳中心意思。  坚持 3．能找出重点段落、关键语句、中心句，理解其在文中的作用，理解一些语句的深层合义，理解词语在上下文中的含义。 坚持 4.区别认识叙述、描写、说明、议论、抒情几种不同的表达方式，理解其在文中的表达作用。  坚持 5.阅读小说，能把握人物的性格，分析描写人物的方法，了解故事情节，理解环境描写的作用。  坚持 记叙文阅读答题技巧 坚持 记叙文阅读答题技巧 1．文章体裁？此文是一篇 诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、 说明文、议论文…… 2．记叙文六要素？ 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果 3．找中心句? 找首段或尾段的议论抒情句 坚持 4．分析文章内容？ 方法：看题目、人物（事物）、事件， 进行综合、概括。答：此文（记叙了 、描写了、说明了）……,（表现了、 赞美了、揭示了)……。 5．材料组织特点？ 紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得 体，详略得当。 坚持 6．划分层次？ （1）按时间划分（找表示时间的词语） （2）按地点划分（找表示地点的词语） （3）按事情发展过程（找各个事件） （4）总分总（掐头去尾） 坚持 7．记叙线索及作用？ 线索：（1）核心人物（2）核心事物 (3)核心事件（4）时间（5）地点 （6）作者的情感…… 作用：是贯穿全文的脉络，把文中 的人物和事件有机地连在一起，使 文章条理清楚、层次清晰。 坚持 8．为文章拟标题。 找文章的线索或中心 1）核心人物（2）核心事物 (3)核心事件（6）作者情感 9．填写读书卡片。 按各项要求上原文寻找，再填写。注 意原文的标题、作者、出版社等项 （有时在括号内）。 坚持 10．记叙顺序及作用？ （1）顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读 起来脉络清楚、印象深刻。 （2）倒叙（先写结果，再交待前面 发生的事。） 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙 述的平板单调，增强文章的生动性。 坚持 （3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。） 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。 坚持 11．语言特色？ 结合语境和修辞方法从下列语句中选 择： 形象生动、清新优美、简洁凝练、 准确严密、精辟深刻、通俗易懂、 音韵和谐、节奏感强。 注：必须结合具体语句分析。 坚持 （1）拟人手法:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。 （2）比喻手法:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。 （3）夸张手法:突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 12．写作手法及作用？ 坚持 （4）象征手法:把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。 （5）对比手法:通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。 （6）衬托（侧面烘托）手法:以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等. 坚持 （7）讽刺手法:运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。 （8）欲扬先抑:先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。 （9）前后照应（首尾呼应）: 使情节完整、结构严谨、中心突出。 坚持 写作手法答题技巧： 对比、拟人、夸张、衬托、渲染、烘托、 象征、讽刺、托物言志、以小见大、设置悬念、先抑后扬（欲扬先抑）等 语言风格： 亲切自然、口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等 坚持 修辞手法及其作用： 比喻：形象生动； 拟人：赋于某物以人的性格感情，形象生动； 排比：句式整齐，加强语气，增强语势 ； 反问：加强语气，增强语势，激发读者的感情； 夸张：突出所描绘的事物或情境的特征（程度）； 设问：自问自答，以引起读者注意和思考； 反复：突出强调……； （对偶、引用、借代、反语、对比） 坚持 13．具体词语的含义与作用？ 方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。 答：“××”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。 坚持 14．句子含义？ 抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。 坚持 15．句子在结构上的作用？ （1）承接上文 （2）开启下文（引出下文） （3）承上启下（过渡） （4）为后文作铺垫 坚持 16、记叙文开头句子的作用： 1、开篇点题； 2、总领全文； 3、引起下文，为下文作铺垫。 4、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。 记叙文中间句子的作用： 1、起承上启下的过渡作