语文人教版四年级下册21、乡下人家课件第三课时.pptVIP

乡　下　人　家 活动一：读背说写，积累语言 活动任务: 这么生动的语言，这样优美的画卷，你能把课文连起来背一背吗？ 活动流程： 1、自主学习：学生练习配乐朗读课文。 2、小组讨论：小组内交流课文背诵情况。 3、展示分享：小组代表全班展示交流课文背诵情况，说说你喜欢的生动优美的语言有哪些，其余小组补充、追问、质疑。 4\学生摘抄生动优美的语言。 活动二：阅读《在天晴了的时候》 活动任务: 说说《在天晴了的时候》中作者描写了哪几种景物？是怎样描写的？自己有哪些感受？ 活动流程： 1、自主学习：学生自由读《在天晴了的时候》，试着画出作者描写了哪几种景物？是怎样描写的？自己有哪些感受？ 2、小组讨论：小组内一人为中心发言，其余组员补充，做好讨论记录。 3、展示分享：一个小组全班展示交流，其余小组补充、追问、质疑。 活动三：综合性学习 活动任务: 想想自己的家乡值得自豪的景物是什么，自己或身边人的生活是怎样的？ 活动流程： 1、自主学习：回忆自己周围的田园风光，了解不同季节里庄家、瓜果蔬菜的生长