语文人教版四年级下册21课乡下人家教学设计.docxVIP

乡下人家教学设计 设计理念： 新的阅读教学理念在理解内容、体会思想感情的过程中，强调学生的自主学习意识，主张让学生自主完成学习过程，并得出结论。本教案遵循这样的思想，设计了以“自读想象画面，自悟体会情味，交流畅所欲言”的方式展开教学，充分尊重学生阅读的独特体验和理解，教师在学生自读自悟的基础上给予及时的点拨、引导和提升。 教材分析： 《乡下人家》是人教版小学语文四年级下册第六单元中的一篇精读课文，该单元围绕“走进田园，热爱乡村”这一专题共选编了四篇课文，从不同角度描绘了风光旖旎的乡村景色。本文位居首篇，作者抓住了乡下人家最普通的事物和场景，展现了恬静祥和的农家田园生活，表现了人与自然的和谐相处，歌颂了乡下人家勤劳淳朴、热爱生活的美好品质。 学情分析： 学生对于这篇文章充满浓厚兴趣，源于他们对乡村生活的喜爱。本文教学的重点是引导学生感受乡村生活的美好，领悟作者的表达方法，可以采用“自读时想象画面，自悟时体会情味，交流时畅所欲言”的方式展开教学。本文语言朴实生动，清新秀美，教学时要重视朗读，要让学生绘声绘色地读，这样才能充分挖掘学生对于乡村的热爱之情。 教学目标： 知识与技能： 1.继续走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。 2.带领学生品味优美语言，积累精彩句段。 了解课文的叙述顺序，学习作者通过描