苏教版数学六年级下册《圆柱和圆锥的认识》课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * 以长方形的长为轴旋转一周得到一个圆柱体。 怎样测量圆锥的高？ 想 一 想说 一 说议 一 议量 一 量 测 量 圆 锥 的 高 半径=5cm 高=10cm O O 高=5cm O O 半径=10cm 将一个长10厘米、宽5厘米的长方形，围绕一边快速旋转一周，能形成一个圆柱。 拓展提升 （1）当高是10厘米时，底面周长是多少厘米？ （2）当高是5厘米时，底面周长是多少厘米？ 在下图中，以直线为轴旋转，可以得出圆柱体的是（ ）。 侧 面 高 底面 底面 底面 底面 顶点 侧面 底面 o 高 * * * * * * * * * * 圆 柱 圆 锥 执教者：白晓霞 学习目标 在观察、操作、交流等活动中感知、发现，掌握圆柱和圆锥的特征，知道圆柱和圆锥各部分的名称。 1、圆柱是由几个面围成的？ 2、观察你手中的圆柱，上下两个面都是什么形状？大小相等吗？ 用什么方法可以验证？ 3、拿出准备好的圆柱，摸一摸每个面，有什么感觉？上下一样粗吗？ 4、圆柱的高在哪里呢？ 你能找到多少条这样的高？ 底面 底面 .o .o 启发引导，演示验证 ???????????????????????????????????????????????? 底面 底面 侧面 高 O O 启发引导，演示验证 ???????????????????????????????????????????????? 底面 底面 侧面 高 O O 启发引导，演示验证 ???????????????????????????????????????????????? 底面 底面 侧面 高 O O 启发引导，演示验证 ???????????????????????????????????????????????? 底面 底面 侧面 高 O O 启发引导，演示验证 ???????????????????????????????????????????????? 底面 底面 侧面 高 O O 启发引导，演示验证 ???????????????????????????????????????????????? 底面 底面 侧面 高 O O 启发引导，演示验证 在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？ 厚 深 实践应用，发展新知 长 1、圆锥由几个面围成？ 摸一摸它的面，有什么感觉？ 2、圆锥有几个顶点？ 3、什么是圆锥的高？ 你能找到多少条这样的高？ 圆锥 想一想：圆锥与圆柱有哪些区别？ 底面 侧面 高 只有一个 两个完全一样的圆 只有一条 有无数条 曲面，展开后是扇形。 曲面，沿高展开后是长方形（正方形） 圆锥 圆柱 是圆柱形状的物体打上“√”， 是圆锥形状的物体打上“Δ”。 √ √ √ Δ Δ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 实践应用，发展新知 (对的打√错的打×) （1）圆柱有无数条高，圆锥只有一条 高。（ ） （2）从圆锥的顶点到底面任意一点的距离叫做圆锥的高。（ ） （3）圆锥的侧面是一个曲面。 （ ） √ × √ （4）上下两个底面相等的圆形物体一 定是圆柱体。（ ） × 实践应用，发展新知 实践应用，发展新知 做长方形、直角三角形和半圆的小旗，将旗杆快速旋转（如下图）。观察并想象一下，小旗旋转一周各能成什么形状。 圆柱 圆锥 球 实践应用，发展新知 这节课我们认识了圆柱和圆锥两种立体图形，回忆一下: 1.它们各是由几部分组成的？ 2.它们各有什么特征？ 全课小结 布置作业 剪下125、127页的图形，用硬纸做一个圆柱和一个圆锥，并量出它们的底面直径和高。 底面 底面 o o 高 侧面 两个完全相同 的底面 有 无数条高 只有一个侧面 长度都相等 高 底面 o 侧 面 顶点 一个侧面 一个底面 只能画一条高 一个顶点 * * *