语文人教版四年级下册23 古诗三首 《渔歌子》.docxVIP

23古诗词三首 课型：???古诗词 教学目标 1.认识7个生字，会写8个生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。 3、通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。 德育目标：激发学生对祖国诗词的热爱之情。 教学重点：学习诗词的内容，想象诗词中描写的情景。 教学难点：结合诗词句展开想象，并能描述出来。 课前准备 1.查阅有关词的资料以及三位诗人的生平和创作情况。 2.??? 课文插图。 教学时数：两课时 教学过程： 第一课时　 乡村四月　四时田园杂兴 一、由题入手，弄清题意 1.板书课题。 2.自由读题，说说题意。 “乡村四月”是指江南农村初夏的时节。 3.出示插图，观察感受。 4.简介诗人及背景。 翁卷，南京诗人，一生未做官，描写了许多田园生活的诗篇。 二、反复诵读，弄懂诗意 1.教师范读，学生整体感知诵读的节奏和诗的画面。 2.学生自由练读，读准字音，读通句子，把握节奏，注意“蚕”“桑”都是平舌音。 3.指名朗读，相互学习，相互欣赏。 4.组内轮读，试着利用工具书或文中注释弄清句意。 5.全班交流，讲讲诗意。 三、品评朗读，感悟诗情 1.自由诵读，边读边想象诗歌描绘的画面。 2.逐句品评，交流感受。 第一句主要写了江南水乡初夏时的景色。第二句主要写了劳动人民紧张繁忙的劳作，也同时体现了作者对劳动人民的同情赞美。“