语文人教版四年级下册父亲的菜园教案.docVIP

28??父亲的菜园 教材分析: 这篇略读课文积蓄了父亲在荒凉的山坡上开垦一块土地，并精心呵护，使它成为“我家”菜园的事，表现了父亲勤劳、坚毅的品质以及对土地深厚的感情。 课文是按事情发展顺序写的，依次写了“失去菜园、决定开垦、开垦荒地、垒上石墙、种上豌豆、豌豆肥田、拾粪肥田、菜园丰收”这几个方面的内容。通过对父亲言行的具体描写来表现父亲的精神和品质是本文的一个特点。选编这篇课文的主要意图是加强学生自主阅读实践，加强对记事写人这一类文章特点的感悟，进一步学习从内容中体会思想，从父亲坚忍不拔的品质中受到教育。 教学目标: 1．指导学生认识 8 个生字。 2．指导学生有感情地朗读课文，感受并学习父亲的执著和勤劳。 3．指导学生进一步学习通过具体事例描写人物的方法。 重点难点: 1．教学重点：感受并学习父亲的执著和勤劳。 2．教学难点：理解父亲菜园的来之不易和它的象征意义。 课时安排:?1 课时 教学过程: 一、谈话导入，激发学习兴趣 在本组中，我们学习了几篇写人的课文，他们有的是蜚声中外的名人，有的是咱们身边的普通百姓，走近了他们，我们受益匪浅。今天，我们再来认识一位普通的农民父亲，他也将用一把锄头为我们阐明人生哲理。 二、明确要求，开展自主学习 1．提出自学要求。（注意引导学生自己提出问题，自己解决问题。） （1）听诵读课文录音，注意生字读音，遇到难读的句子反复多读几遍。 （2）想想课