语文人教版四年级下册蝙蝠与雷达第二课时.pptVIP

11.蝙蝠和雷达;;课文主要讲了一件什么事？;　　 从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？划出有关句子，说说你的理解。;　　夜间飞行能捕捉极小的飞虫，从来不跟什么东西相撞，即使一根极细的 电线，也能灵巧地避开。;　　这些引起了科学家怎样的思考？为了弄清楚，科学家们做了几次实验？每次实验的目的是什么？用了什么方法？结果怎样？（填写下列表格）;读课文第四自然段，完成第一次试验记录表。;读课文第五自然段，完成第二次试验记录表。;读课文第五自然段，完成第三次试验记录表。;;　“蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵来探路的。” 　　 　这个结论和书上的有什么不同？哪一个更科学？;　　丢掉“配合”是不科学的，因为第二次和第三次两次实验，分别塞住耳朵，封住嘴，也就是说单独将耳朵或嘴露在外面，但蝙蝠都失去了暗中探路的???领，这说明探路时靠的是这两种器官同时发挥作用，所以课文上用上“配合”是科学的。;　科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 你从“反复”“终于”等词语中，能体会到什么？;Page ? *; 嘴 耳;在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。; ;三、拓展延伸 （一）默读“资料袋”，填写：人们从（ ）身上得到启发，发明了（ ）。 （二）介绍自己知道的有关仿生学的资料。用“人们从（