行业讲座PPT：教育信息化2.0解读精选课件.pptVIP

坚持 坚持 坚持 坚持 教育信息中心 二〇一八年八月 坚持 今年4月，教育部制定下发了《教育信息化2.0行动计划》，明确提出要积极推进“互联网+教育”发展，加快教育现代化和教育强国建设，实现“教育信息化1.0” 到“教育信息化2.0”的跨越。 坚持 重要意义 是新时代对人才培养的新需求 是在历史成就基础上实现新跨越的内在需求 是顺应智能环境下教育发展的必然选择 是充分激发信息技术革命性影响的关键举措 是加快实现教育现代化的有效途径 坚持 指导思想 坚持 基本目标 坚持 持续推动信息技术与教育深度融合，促进两个方面水平提高。 继续深入推进“三通两平台”，实现三个方面普及应用 构建一体化的“互联网+教育”大平台 主要任务 坚持 01 02 03 完善数字教育资源公共服务体系。建成互联互通、开放灵活、多级分布、覆盖全国、共治共享、协同服务的国家数字教育资源公共服务体系。 优化“平台+教育”服务模式与能力。依托国家数字教育资源公共服务体系，初步形成覆盖全国的数字教育资源版权保护和共享交易机制。 实施教育大资源共享计划。推进开放资源汇聚共享，打破教育资源开发利用的传统壁垒，实现从“专用资源服务”向“大资源服务”的转变。 数字资源服务普及行动 坚持 引领推动网络学习空间建设与应用 持续推进“网络学习空间人人通”专项培训 开展网络学习空间应用普及活动 建设国家学分银行和终身电子学习档案 网络学习空间覆盖行动 坚持 推进网络条件下的精准扶智。引导教育结对帮扶开展联校网教、数字学校建设与应用，实现“互联网+”条件下的区域教育资源均衡配置机制，实现公平而有质量的教育。 支持“三区三州”教育信息化发展。开展送培到家、信息化教学设备捐赠、优质数字教育资源共享、教育信息化应用服务等活动提升深度贫困地区教育质量和人才培养能力。 网络扶智工程攻坚行动 坚持 01 02 03 提高教育管理信息化水平。优化教育业务管理信息系统，深化教育大数据应用，全面提升教育管理信息化支撑教育管理能力，构建全方位、全过程、全天候的支撑体系。 推进教育政务信息系统整合共享。建立“覆盖全国、统一标准、上下联动、资源共享”的教育政务信息资源大数据，打破数据壁垒，实现一数一源和伴随式数据采集。 推进教育“互联网+政务服务”。实现政务服务统一申请、集中办理、统一反馈和全流程监督；分步实施教育政务数据的共享开放，实现“一张表管理”和“一站式服务”。 教育治理能力优化行动 坚持 总结典型经验，汇聚优秀案例，出版案例集，并通过资源平台、电视台等渠道开设专栏，举办应用推广活动。 以“一师一优课、一课一名师”活动等为依托，遴选万堂优秀课堂教学案例，充分发挥示范课例的辐射效能。 遴选千所标杆学校开展示范，探索在信息化条件下实现差异化教学、个性化学习、精细化管理、智能化服务的典型途径。 通过遴选典型区域，培育教育信息化整体推进样本区，探索利用信息化优化教育供给的典型路径，引领教育信息化提质升级发展。 百区千校万课引领行动 坚持 促进数字校园建设全面普及。制定数字校园建设规范，将网络教学环境纳入学校办学标准、数字资源列入中小学教材配备范围，建立数字校园专门保障队伍。 推进宽带卫星联校试点行动。通过卫星设备连通网络，攻克边远山区、海岛等自然条件特殊地区学校联网问题、为实现全部学校100%接入互联网探索路径。 数字校园规范建设行动 坚持 坚持 坚持 坚持 坚持