《宋定伯卖鬼》教学设计和反思.docVIP

《宋定伯卖鬼》教学设计及反思 ????保定市教师进修学校 赵红芳 教学目的：1.能够读准、读通、读好文章，对文章有整体的把握。 2.能够准确理解一些文言词和句子的意思。 3.能够通过分析人物，体会本文的主题。 教材分析：《语文课程标准》要求，学生能借助注释、工具书和有关资料，读懂浅易的文言诗文。这是北师大版小学六年级下册的课文，是一篇较为易懂却篇幅较长的文言文。文中有注释，课后附有文章的翻译。因此，教学中不必按照传统方法翻译理解，可采用原文、译文对读的方法，这样既节省时间，又降低了理解的难度。 教学重点：通过各种方式的朗读体会人物性格，理解主题。? 教学难点：准确理解一些言词和句子的意思，多元解读主题。 教学准备：有关内容的课件。 教学过程： 一、导入：?从作品和体裁的形式等话题展开交流，引出文言文的课题。 ?东晋时期的干宝，写了一本文言志怪小说集《搜神记》，其中记录了大量关于鬼神怪异的故事。志”就是记录、记载的意思。文言志怪小说就是以文言的形式写的鬼神等奇怪的故事。今天我们就来学习其中的一篇。 人物是宋定伯，另一个主人公是鬼（板书课题）。 一说到鬼，我们马上会想到许多词 预设：张牙舞爪? 鬼鬼祟祟 鬼头鬼脑 师：只听过鬼害人，没听说人卖鬼的，我们得好好读一读。 二、初读感知文意 ?1.读准文言文 指名分段读。提醒并纠正字音。重点有：遂行? 宛 漕漼作声 咋咋然 ?2.读