农村中小学教师信息技术应用能力调查问卷报告.docxVIP

农村中小学教师信息技术应用能力调查问卷报告.docx

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农村中小学教师信息技术应用能力调查问卷报告 通榆县八面学校 一、调查背景: ???? 我校正在开展“十三五”课题《教师应用信息技术能力培养研究》的研究工作,为了能够较准确地了解教师的信息技术应用的现状和存在的问题,有针对性地开展研究,制定此调查问卷表, 二、调查方法: ???? 本次调查根据学校实际,课题组自己设计问卷,问卷题型全部为选择题。教师问卷全卷共20题,其中单项18个选择题20个、多项选择题2个,共发放问卷40份,回收有效问卷40份。 三、调查对象: ???? 学校中学和小学全体一线任课教师,共回收有效问卷40份。平均年龄为34岁。 四、调查结果分析: 题目 选项 选项占比 分析 1、您认为信息技术与学生学习的关系(???)? ?A.非常密切?? 75% 大部分教师认可信息技术和学生学习密切甚至密不可分 ?B.较密切 20% ?C.一般?? 5% D.关系不大? 0 2、您认为教师信息技术应用能力的重要程度:(????)? A、?十分重要? 88% 所有教师都能够认识到信息技术作为老师的必备技能的重要性 ??B、比较重要?? 12% ?C、?一般??? 0 ??D、?不太重要? 0 3、您通常使用搜索引擎和各类型网站来获取教育资源吗?(????) A、总是 46% 多数教师习惯于利用丰富的网络资源进行备课和教研 B、经常? 32% C、偶尔???? 22% D、几乎没有 0 4、采用多媒体计算机辅助课堂教学的开展情况:(????)? ??A、几乎全部采用 16% 说明教师们利用计算机率很高,并没有教师不使用多媒体计算机的情况 ??B、?经常采用? 64% ?C、?偶尔采用 30% D、几乎没有采用 0 5、您在什么情况下自己制作教学课件?(????)[可多选]?? ?A、日常课堂教学? 66% 可以看出教师在日常教学和公开课中都能够自己制作课件,反应出教师具备一定的课件制作能力 B、公开课或研究课 85% ?C、课外活动 14% D、从未制作过 0 6、您应用信息技术于课堂教学的时间比例(???) A?.10% 以下 0 可以看出教师在应用信息技术与课堂教学时间比例较大 B?.10%-50%?? 14% C?.50%-80% 53% D?.80% 以上 33% ?7、你会使用下列计算机软件中的哪些?(多选)??(????????) A.Word? 85% 多数教师只会使用基本办公软件,在表格尤其是图片处理软件上并不擅长。 ?B.??Excel?? 36% ?C?.?Powerpoint? 64% D?.?Photoshop 8% ?8?.您觉得信息技术在自己学科教学中是否起到了应有的作用(???)?? A.效果明显 100% 全部教师都认为信息技术在自己学科教学中起到了明显的教学效果。 B.效果一般?? 0 C.没有效果?? 0 D.适得其反? 0 9、学校无线网建设情况??(???)? A.??已经建立无线网络 100% 学校已经全部覆盖了无线网络,有助于教师应用信息技术教学 B.?计划建立无线网络 0 C.??目前没有建立无线网络的计划 0 10、您觉得使用多媒体进行课堂辅助教学对您任教学科课堂如何?(???) ?A.非常好 84% 所有教师都能够肯定所媒体课堂辅助教学 ?B.比较好? 16% ???C.一般?? 0 ????D.很差? 0 11、您认为现代教育技术进行课堂辅助对学科教学的作用:(???)? A.有效 87% 绝大多数教师认为现代教育技术对学科教学作用有效 B.一般???? 13% C.尚可 0 ?D.无效? 0 12、您最近一学期以来运用现代教育技术进行课堂教学的节数:(???)? A.从不使用 0 绝大多数教师都在经常性的运用现代教育技术进行课堂教学,并且已经常态化 B.一学期五次以内 3% C.一周一次 16% D.一周两次以上 81% 13、您在教学过程中,是否乐于应用现代教育信息技术课堂教学?(???)? A.不同意 0 教师是非常乐于使用现代教育信息技术的,小部分教师虽然能力有限但是乐于进行尝试 B.非常想 82% C.尝试着?? 18% D.无所谓? 0 14、您在教学过程中应用现代教育信息技术课堂教学有效果吗?(????) A.大有提高 85% 大多数教师认为现代教育信息技术对课堂教学效果明显,只有15%的教师认为效果不很明显 B.效果不很明显 15% C.?没有变化? 0 D.降低 0 15、对教学效率?(???)? A.?有提高??? 94% 有94%的教师认为现代教育信息技术对课堂教学效率有提高,只有6%的教师认为不明显 B.?不明显??? 6% C.?没有变化? 0 D.?降低? 0 16、对学生的注意力(????)? A.有助于集中学生的注意力 100% 所有教师都

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