语文人教版四年级下册7 《尊严》.docVIP

四年级语文下册课文《尊严》教案 一、课时目标： 1、复习巩固本课生字、生词。 2、抓住描写哈默的外貌、神态、语言的句子体会人物内心的情感；理解并积累课文中含义深刻的句子。 3、理解课文内容，通过哈默坚持劳动后再接受食物的事，让学生懂得什么是尊严，一个人必须有尊严。 二、教学重难点： 1、通过抓住哈默的言行、神态，体会他自尊的可贵品质，懂得什么是尊严。 2、理解杰克逊大叔对女儿说的:“别看他现在什么都没有，可他将来百分之百是个富翁，因为他有尊严！”这句话的含义。 三、教学过程： （一）、复习导入：? 1、上节课我们对课文的主要内容已经做了了解，谁能给大家说一说这个课文主要叙述了一个什么故事呢？? （课文主要内容：本文主要写一个逃难的年轻人,在非常饥饿的情况下,没有接受杰克逊大叔送给他的食物,而是执意用自己的劳动,换取了食物,赢得了做人的尊严。）? 复习上节课的生字词语。? 尊严???喉结???款待??惬意??僵硬?疲惫不堪?? ?狼吞虎咽??捶背??赞赏? （二）、了解年轻人，体会情感。? 1、齐读第一自然段！思考：从哪句话可以看出这群逃难的人非常饥饿？? （这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。结