语文人教版四年级下册21 乡下人家 （第二课时）.docxVIP

21《乡下人家》第二课时 课时目标： 1、精读课文，了解课文内容，走近乡下人家，感受田园风情，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。 2、学习作者善于抓住乡村生手中最平凡的的事物、最普通的场面，灵活运用拟人手法描写乡村生活的特点来抒发自己情感的表达方法。 教学方法：抓重点词句理解句子法。 一、复习导入 1.通过上节课的学习，谁能用课文中的一句话来说说乡下人家留给你的总体印象？根据学生的情况，再课件出示句子“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”这句话里的哪些词语能概括乡下人家的特点？（标记：?独特、迷人） 2、作者描写了哪几幅独特迷人的风景画面呢？（课件出示画面） 3.哪处景色最让你感受到它的独特、迷人呢？这堂课让我们继续跟着作者的脚步走进文本，走进乡下人家，去感受那独特、迷人的风景吧！ 二、精读课文，重点探究 过渡：那乡下人家到底独特、迷人在哪？让我们一起走进第一幅风景画。 （一）学习第一自然段 1.齐读第一自然段。 2.这段话写得真美，请喜欢这段的同学一起来读读，其他同学一边听一边画，一边想象画面。（届时评价） 3、那么你从哪些语句感受到乡下人家的独特迷人，谁来说说？ （1）当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。 ①自己再读读看，你从哪些字词中感受到的？ 从“一个个”你读