语文人教版四年级下册7.七月的天山.docVIP

4 七月的天山 白塔学区 申小磊 【教学目标】 1．认识8个生字。能借助字典和联系上下文，读懂词句的意思，积累佳句。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。能说出天山景物的特点。 3．能从作者的字里行间感受天山的美景，从中受到美的熏陶。 【教学重点】 了解天山景物的特点，从字里行间感受天山的美。 【教学难点】 抓住景物特点，按照一定的表达顺序写景状物的方法。 【教学准备】 1.教师准备：搜集天山的图文资料 2.学生准备： (1)预习课文，读准生字词。 （2）搜集天山的文字资料. 【教学时间】 1课时 【教学流程】 1课时 【教学过程】 一、出示课件，谈话导入，进入情境 1、出示课件，跟老师齐读课题。（出示课题）齐读课题。 2、同学们有人去过天山吗？想不想去看一看？ 七月的天山又会是什么样的呢？（出示课件，有关天山简介以及天山在我国的位置。） 老师也搜集了一些新疆和天山的风景图片，想看看吗？那就让我们先睹为快！（播放图片） 二、初读课文，整体感知 1.学生自由地读课文，读准生字新词。课文是按照什么顺序来写的？从文中找出地点变换的句子，用“—”画出来。（出示要求） 2.检查词语。（出示生字词语）指名读、开火车读、比赛读等形式