语文人教版四年级下册26、全神贯注教学设计.docxVIP

26、《全神贯注》教学设计教案2.0 【教材内容】人教版小学语文四年级下册第七单元26课《全神贯注》 【教材分析】 《全神贯注》是四年级下册第七组内一篇略读课文，生动地记叙了法国著名雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬。茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作中，完全忘记了客人的事。课文并没有直接盛赞罗丹的全神贯注，而是抓住罗丹精雕细刻一座女像时的言行举止、神情动态来表现他的全神贯注。于无声处极至渲染罗丹的专注、投入以及对艺术的精益求精。文中对罗丹的语言、动作和神态描写极其生动传神，为我们生动地展现了一个工作时全神贯注、对艺术执着追求的大雕塑家的形象。 选编这篇课文的意图，一是让学生学习做事要有执著的态度和全神贯注的精神，培养一丝不苟的作风；二是初步学习通过人物言行等描写表现人物的品质。 【学情分析】 四年级是学生从中年级向高年级过渡的关键阶段，也是培养学生独立阅读能力和主动探究能力的最佳时期。四年级学生对记叙一个人的写作方法可能有初步的了解但不深入。在本课教学中就要引导学生学习抓住人物的语言、动作、神态等方面把人物性格、品质。 【教学目标】 知识目标： 　　1、认识本课6个生字，结合上下文体会新词的意思。 　　2、了解通过语言、神态、动作等描写表现人物品质的方法。 能力目标： 　　1、学生能够自主学习，掌握借助自读提示自主学习的方法。 　　2、在感情朗读中感受人物形象和品质，领会“