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- 2019-03-13 发布于浙江
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第 一 单 元
单元
教材
分析
第一单元的课文以“走遍千山万水”为主题,教材围绕学习写景物的方法来编排,还要体会用优美语句表情达意的作用,在诵读中体会山水景物的美好。《古诗词三首》要背诵、默写,了解诗句的意思并引导学生想象画面。《记金华的双龙洞》重点让学生了解作者游览过程中的所见、所感,学习按游览的先后顺序记叙的方法,以及有详有略的叙述方法。《七月的天山》要着重培养学生独立阅读的能力。
单元
教学
目标
1、知识与技能:掌握本单元生字、新词,正确、流利有感情地朗读课文,背诵并默写《古诗词三首》,背诵《桂林山水》,读懂课文,理解课文内容。
2、方法与过程:在理解感悟诗的过程中,能通过想象和朗读,了解古诗意思。通过自读自悟,领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。了解作者的游览顺序,练习给课文编提纲。
3、情感、态度与价值观:能感悟古诗内容,意境,体会诗人感情;感悟祖国山河秀丽,引发热爱祖国的思想感情。
单 元 训 练 重 难 点
重 点
难 点
掌握本单元的重点生字词,结合上下文理解词语的意思。能正确、流利有感情的朗读课文。理解课文内容,初步掌握作者抓住景物特点描写的写作方法。了解我国壮丽、奇特的景色,培养学生留心观察周围事物的习惯。
通过自读自悟,领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。引导学生把在课文中学到的
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