私教课程规划师能力构造.docxVIP

? 课程规划师应当具备的能力 课程规划师应当具备的能力：?课程规划能力、直觉运用能力、真实对话能力、 超然对话能力、动力对话能力、自我感知能力、情绪掌控能力、激励他人能力、自我完善能力、聆听能力、发问能力、区分能力、回应能力。????????? ??? 课程规划师必备的四个必备技能：聆听、发问、区分、回应?。 1．聆听——从对方的叙述中了解他的目标和现在的情况。? 2．发问——通过提问帮助对方挖掘自我盲点，发现他的潜在需求。?? 3． 区分——让对方更加清晰：哪些行为是对自己的目标有用的，哪些属于“添乱”之类。?? 4．回应——发挥镜子的反射作用，及时指出对方存在的问题。? 1聆听:为什么课程规划师要聆听？聆听什么？怎么听？???? 课程规划师用心倾听能更快更好的了解被问者的思想和需求。四目相对看着被问者的眼睛，能有效快速增加互信度和好感。（倾听本质上是一种分担） 2．发问:为什么课程规划师要发问？发问什么？怎么发问？? 课程规划师的发问是一个有针对性的发问，问的是和被问者的目标有关系的、有帮助的问题。有人说：“课程规划师就是帮被问者如何去问他自己。”另外，通过课程规划师不同角度的发问，帮被问者发现自己的盲点。这也是课程规划师的最大价值之一。（好的课程规划师能问最正确的问题，好的发问本身就是洞察力的一部分）? 3.区分:为什么课程规划师要区分？区分什么？怎么区分？??? 区分的目的