语文人教版四年级上册《蟋蟀的住宅》.docxVIP

《蟋蟀的住宅》教案 第二课时　　教学目的：　　1、有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方法。　　2、体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。　　3、培养同学仔细观察的习惯。　　教学重点：　　理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过，学习抓住特点形象生动地说明事物。　　难点：　　体会蟋蟀吃苦耐劳，不肯随遇而安的精神　　教学过程：　　一、了解蟋蟀住宅的特点　　1、师：蟋蟀的住宅有什么特点呢？请各位评委再读课文，用“—”画下有关句子，并能把每一个特点用一个词概括出来。　　2、同学自由读课文，找特点并概括。　　3、请同学板书自身概括出来的蟋蟀住宅的特点。　　4、讨论、比较住宅特点。　　生：小蟋蟀住宅朝着阳光（向阳）　　小蟋蟀的住宅隐藏在青草丛中（隐蔽）　　师：小家伙真不简单，一个小洞也有这么多名堂，但是俺的住宅里有电灯、电话、有线电视、电脑等等，它有吗？谁的住宅好？（当然老师的好）　　二、了解蟋蟀是怎样建房的　　1、俺的住宅比它好，为什么没它有名呢？（引导同学再读课文）　　2、读后再比。　　生：蟋蟀建房子是一点一点挖掘的。　　师：俺建住宅得请瓦工、木工、电工、水工等等，一个人干不了。　　生：蟋蟀不时修整住宅。　　师：老师的住宅不常修整，要向它学习。　　……　　通过比较，让同学认识到建筑专家—蟋蟀住宅的知名，是靠自