语文人教版四年级上册《飞向蓝天的恐龙》第二课时.docxVIP

一、教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会准确生动的语言特点，背诵自己感兴趣的语段。 2、练习有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，激发热爱科学、学习科学、探索求知的浓厚兴趣。 二、教学重难点 1、重点：弄懂课文内容，结合课文内容完成表格。 2、难点：领悟想象在文中的作用，体会作者用词的准确性。 三、教学准备 教师准备：多媒体课件 四、教学过程 一、导入 师：上节课我们初步学习了这篇课文，知道了说明性文章表达准确的这一特点，今天我们继续来学习。首先，我们复习一下上节课学习过的词语，课件出示词语：凶猛、笨重、迟钝、轻灵、五彩斑斓、凌空翱翔、似乎、毫不相干。 生：齐读。 师：这些词语都是第一自然段中，你们能用上这些词语概括出第一自然段的主要内容吗？ 生：概括内容。 师：真的是毫不相干吗？我们接下来学习课文，跟着科学家走进恐龙的演变世界。 二、新课 （一）1、默读课文第二自然段想想： （1）科学家提出了怎样的假说？依据是什么？ （2）科学家有怎样的发现？ （3）“欣喜若狂”是什么意思？这些发现为什么让全世界的研究者们“欣喜若狂”？结合课文内容说说： 　（课件出示）“辽宁的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了‘点睛’之笔。” （1）‘点睛’之笔是什么意思？ （2）这句话你读懂了什么？ 　　（“点睛之笔”指最重要、最关键的内容。作者运用生动形象的语言