语文人教版四年级上册《蟋蟀的住宅》.docVIP

《蟋蟀的住宅》教学效果分析 《蟋蟀的住宅》是义务教育课程标准试验教科书四年级语文上册中的一篇课文。是１９世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。在课文中，作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，用拟人的手法，具体介绍了蟋蟀住宅的特点和建筑住宅的才能。作者通过富有情趣的语言表达了对蟋蟀的吃苦耐劳和不肯随遇而安的赞许。学习这篇课文的目的，一是学习作者认真观察事物的方法，激发学生观察周围事物的兴趣，二是体会作者是怎样运用好语言的。教学本课的重点是了解蟋蟀的住宅是怎样建成的，通过重点词语体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。通过让学生全篇解读课文，不仅要去感悟蟋蟀在建立时选址的慎重，住宅的特点，还要理解蟋蟀修建住宅的艰苦。 这堂课，学生在轻松、和谐、民主的氛围中学习。他们通过课前的搜集、课中的探究、课后的展示，充分体尝了语言丰富的内涵，在其中，加之师以有形加无形的引导和启发，挖掘学生的潜质，让他们在读中悟、在读中感、在读中知，在知中探，使学生心脑相连，情感与认知和谐发展。他们通过自主的制定和筛选学习方法，显示了他们独立而独特的学习需求和个性，并通过合作学习达到知识的合理流动和沟；并且在学习中，他们能抓住重点，通过“读读、说说、感感、画画、演演”等教师引导的形式，大胆的放飞自己的认知，做到“知之为知之，不知为不知”，踏实、认真地去学习。最值得欣慰的是，学生能充分调动自己的感官，利用大脑想文字，利用文字