语文人教版四年级上册《巨人的花园》第一课时.docVIP

巨人的花园 一、教学目标： 知识与技能：认识8个生字：“溢、充、喧、添、训、酷、颊、拆”，会写12个生字“溢、允、墙、添、训、覆、凝、辣、酷、愉、拆”，正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草脆花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。 过程与方法：有感情地朗读课文，抄写喜欢的句子。能根据课文内容想象画面。 情感态度与价值观：明白快乐应当和大家分享，愿意和同学交流阅读感受。 二、教学重点： 想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。 三、教学难点： 体会这篇童话故事在表达上的突出特点。 四、教学过程： 第一课时 一、导入： 1、同学们，今天我们要走进一个童话的世界，一起来学习英国著名童话作家王尔德的作品——《巨人的花园》。 2、这个课题很有意思，一看，就知道是一篇童话，从哪个词能看出来？-巨人 3、现实生活中并没有巨人，那巨人是什么样的？谁来说说你的理解。 4、示图：看这就是巨人，和他身边的孩子相比，巨人显得非常的高大。太超常了，童话中的人物啊，就是这么的——奇妙。（板书） 5、巨人的花园是怎样的呢？在这里又会发生怎样的故事呢？让我们一起走进巨人的花园。 二、初读课文，学习生字。 1、同学们先自己自由朗读课文，注意：读准字音，读通句子，边读边想，故事的主人公是谁？他给你留下了怎样的印象，自由读吧。 【