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班主任班会课备课记录表 （2010学年第二学期） 第16周 主题：寻找二班的性格 时间：5 地点：本班教室 类型：公开 教学目标： 总结分析班级同学共有的一些优点和缺点，帮助大家发扬优势性格、避免 负面性格。 教学重点： 通过一些具体的事例和真人的展示来激发学生的思维。让学生意识到正面性格对于生活、学习的重要性。同时给出目前一些学生随便、拖沓的现象，以及随之而来的不良影响，以示警戒。 教学过程： 序幕 世上没有两片完全一样的叶子，也没有两个完全一样人。 每个人有他不同的性格 诶，那你说说，什么是性格 性格是一个心理学的名词，通俗来说，就是人的性情品格 诶，那我们班的性格又是什么呢？ 空口无凭，今天我们的班会课，就要通过许多个实例来寻找——2013届高一（2）班的性格！ （主持：卢世赟、郑雪玉；电脑操作：姚玉敏；板书：李晟玮） 一、明德 我们的寻找，从校园网开始 那么大家请看大屏幕…… （邹倩、田丁宇；金额；时间地点；心理感受；表扬） 我们班的好人好事，可不止这一点哦 哦，是吗，还有什么呢？ 大家或许不知道，我们班有一批志愿者，每个月都会定期去位于控江路的延吉敬老院，奉献爱心、热情服务 谁言寸草心，报得三春晖。 俗话说的好，有图有真相……今天我们要比真相还真相，我今天特地准备了一段视频，让大家身临其境地感受到二班同学的浓浓爱心。 （视频1） 我们由此找到了第一个性格：明德。 二、爱国 距今三百多年前的中国，一位名叫顾炎武的学者写下了一副千古名联 风声雨声读书声，声声入耳 家事国事天下事，事事关心 关起门来，读不好书，关起门来，也做不好事 更何况，今年非常特别——我们即将迎来建党九十周年的盛典 在这个红色的年份里，我们二班的同学走出校门，寻访散落在上海的“红色角落” 找寻历史的踪影，思考人生的意义 下面，请看张娴亦同学精心制作的PPT （PPT2，张娴亦解说） 这里告诉大家一个好消息，我们班的这篇社会调查报告，已经获得了区里竞赛的一等奖（掌声鼓励、站起来） 我们由此找到了第二个性格：爱国。 三、邋遢 人无完人、金无足赤 我们不用避讳，高一（2）班，也存在着许多缺点 我觉得就有这么一种习惯，影响他人、也影响自己 大家想知道么，那就先看几张照片 （PPT3） 大家是不是也觉得不堪入目？ 我想如果是在自己的家里，谁都不会随地扔垃圾吧 下面我就各请一位男生和女生，谈一谈他们心目中的“合格高中生” （傅秋成、侯曼卿） 面对严峻的现实，我们找到了第三个性格：邋遢 四、洁净 虽然不少同学有着邋遢的坏习惯 但我们班级依然有着不容忽视的净土 有一个女生寝室，开学至今，获得了10个优； 有一个男生寝室，开学至今，获得了9个优。 他们用实际行动证明，我们也可以很干净。 而且，整洁的环境有效地促进了我们的学习 下面就有请女寝209和男寝208的寝室长来传授一下经验吧 （陈歆怡、李晟玮） 由此我们找到了第四个性格：洁净 五、胡闹 下面我们将进入一个特别的环节 一个多学期以来，李鼎和肖海涛之间，发生了许多不愉快的事情 在上周的午会上，我们在班主任虞老师的教育下，对此事进行了反思和检讨。李鼎同学深刻检讨了自己的过错； 唐思捷、孟锡珏同学也严肃检讨了自己围观起哄的错误。海涛同学也接受了他们的道歉并和大家进行了良性的沟通。 今天，李鼎同学特地提出请求，希望能借这个机会再次向海涛同学道歉，握手言和。让我们欢迎勇敢面对、并改正错误的男子汉！ （李鼎、海涛） 但我们还是要说，这不是一件个别的事例。 在我们班级，还有许多打闹嬉戏、不分轻重的隐患 下面请看一个PPT （PPT4） 由此我们找到了第五个性格：胡闹 六、笃学 上学期期中考试以后，我们班级开始施行一种自主学习的制度 利用中午休息时间，由学生主讲题目，积极互动、积极思考 半年多来，我们班级取得了明显的进步 下面就请两位同学，代表大家对此发表感想 （王思炜、胡菲） 由此我们找到了第六个性格：笃学 七、敦行 将近尾声的时候，我们想特别提及一位同学 他普普通通，默默无闻 他有时也懒懒散散、拖拖踏踏 但是，他在这个学期走出了懒散和拖沓 创造了属于自己的辉煌和奇迹 他就是—— 沈定宇！ 我们都知道，上学期末，沈定宇还陷入了作弊的泥潭 遭到了很大的打击和挫折 但是，在最近一次的期中考试中，他的成绩全面进步 其中物理考试，甚至一举多得全班第一！卓越非凡！ 下面有请沈定宇同学谈一下自己的感想 （沈定宇） 由此我们找到了第七个性格：敦行 八、希望 合唱《中华书法》 3、班主任总结发言。 结束语：总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，但每个人也都会有一些让人无奈甚至讨厌的缺点。怎么让自己的性格更完美，让集体的氛围更融洽，在于我们每个同学自己。我希望随着我