护理_工作中的不安全因素与应对策略分析报告书模板.pptVIP

4.医护人员对本科常用药物要做到 “五了解” （1）了解药物性质； （2）了解主要作用 （3）了解常用剂量 （4）了解不良反应及中毒症状 （5）了解中毒解救方法 5、切记“六不可” 1、不可随意简化操作规程 2、不可存有丝毫的侥幸心理 3、不可忽视每一查每一对，三查七对要字字查清 4、不可凭主观经验和估计行事 5、不可忽视操作中的病情观察 6、不可放手让护生无监督地独立操作 采取的应对策略--重点人群的管理 护士 新护士 新转入 责任心不强或 基础理论不扎实、 技术不熟练能力低 社会、心理原因 致发生问题可能性 增多的护士 岗前教育 加强培训 跟踪监督 三基考核 一对一带教 心理疏导 同事支持 采取的应对策略--重点人群的管理 患者 新入院 新转入 特护 一级 手术 易感染 老年 无陪护 入院宣教 及时沟通 严格执行核心制度 落实防范措施 护士技能娴熟 严格执行护理制度 加强细节管理 提供温馨护理 采取的应对策略--高危物品药品的管理 如：电源、氧气、锐器、热水瓶、热水袋、冰袋等 姓名相似、雷同的病人或药品包装相似的管理 抢救物品、仪器、药品、毒麻药品及一般药品  配药、输液、输血、注射、过敏试验等。 重病人多，治疗护理量大或护士人力少时 节假日、双休日、夜班、易疲劳时间、交接班时间 开展新技术项目的病人 易发生医院感染的患者 采取的应对策略--护理操作环节管理