语文人教版四年级上册《飞向蓝天的恐龙》教学设计.docVIP

《飞向蓝天的恐龙》教学设计 一、教材分析 《飞向蓝天的恐龙》是人教版新教材四年级语文上册第八单元第31课（需2课时），本教学设计属于第1课时。这是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究发现问题，提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。证实假想的探索过程，同时向我们开启了一扇探索古生物的科学之门。语言准确生动，内容层层深入，环环相扣。 二、学情分析 对于四年级学生来说，他们都对科学有浓厚的兴趣，但并没接触太多的科学知识，因此，本文的教学应结合这一实际来展开。对于恐龙的了解，学生有大量的资料，但并未深入去体会，尤其对恐龙的演变过程，学生了解很少，所以资料的补充应作为我班学生的重要学习环节。同时，在语言文字的体会上，学生已初步具备理解词、句的能力，但还需要作进一步训练。所以，教学设计应以重点段的学习为主。 三、教学目标 （一）、知识与技能 1．认读七个字，会正确书写十三个字。正确读写“恐龙、凶猛、鸽子、欣喜若狂、描绘、形态各异、轻盈、敏捷”等词语。能利用工具书或联系上下文理解词句的意思。 2．能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵感兴趣的部分。 3．有条理地复述恐龙飞向蓝天的过程。 （二）、过程与方法 1．体会课文中语句表达很准确的词句，学习有顺序地叙述事情发展的过程。 2．和同学交流读后的感受，发表自己的见解，体会文章的情感。 3．练习朗读课文。 四、教学重点及难点 教