语文人教版四年级上册《秦兵马俑》教学设计.docVIP

《19.秦兵马俑》教学设计 教材分析： 《秦兵马俑》是一篇略读课文，课文生动地描绘了秦兵马俑的规模宏大，类型众多，个性鲜明的特点。学习这篇课文，目的在于让学生了解秦兵马俑，感受其宏伟气势，让学生感受中华民族灿烂悠久的历史文化和中国人民的无穷无尽的智慧，激发民族自豪感，培养探究中国的“世界遗产”的兴趣。本文在写法上不仅采用了数据、比较、举例等说明事物的方法，而且展开了丰富而合理的想象，从而把秦兵马佣的特点栩栩如生地描绘出来。整篇文章条理清楚，语言生动，描写细致。 教学目标： 1.正确流利地朗读课文，凭借对语言文字的理解，加深对课文的思想内容的理解、思考和发现。 2.?积累掌握本课出现的成语。 3.初步对说明方法的表达效果和本表达特点进行体会、进行揣摩。 4.领会秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，体会中华民族的聪明才智，激发学生对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。 教学重、难点：通过阅读课文，想象秦兵马俑宏伟的气势和鲜明而丰富多样的神态，激发民族自豪感，是本课教学的重难点教学准备：多媒体课件。 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入课题，激发情感。 1．同学们，大家观看过国庆大阅兵吧，那真可以称为雄壮之师、威武之师。你们见过一支地下的军队吗？这是一支“举世无双”的军队，它在地下沉睡了2000多年，于1974年苏醒了，它就是秦始皇陵墓的陪葬。见过它的人，都好似穿越了时空隧道，将人们