语文人教版四年级上册《长城》第二课时教学设计.docxVIP

《长城》第二课时教学设计 【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。 2、了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。 3、通过分析重点段落和词句，激发学生的民族自豪感和爱国热情。 4、结合理解课文，学习作者观察和表达的方法。 【教学重点】 1、在阅读中理解长城高大坚固、感受长城的雄伟气势，体会作者表达的思想感情。 2、有感情的朗读课文。 【教学难点】 1、理解重点词句的含义。 2、学习作者观察和表达的方法。 【教学准备】 多媒体课件。 【教学课时】 第二课时。 【教学过程】 一、播放介绍长城的纪录片，激发兴趣，整体感知 1、播放课件学生欣赏： 欣赏了这些图片，你有什么感受? 2、老师激情导入课文题目： 长城是中华民族的象征，华夏儿女的骄傲。它以其独特的魅力吸引着成千上万的国内外游客。这节课我们继续感受长城的雄伟气势，以及作者对古代劳动人民的赞叹之情。 二、图文对照、远看长城、感受长城的雄伟气势 1、出示图片明确作者的观察点： 想一想作者是从哪观察的? 2、请同学们一边看图，一边默读第一自然段，你从中感受到什么?又理解了哪个词语。 3、全班交流。 板书： 气势雄伟 4、下面谁能通过朗读把这种气势读出来。 5、齐读第一自然段，读出长城的雄伟气势。 三、图文对照、近看长城、理解长城的高大坚固 1、过渡： 长城