语文人教版四年级上册4.蟋蟀的住宅.docxVIP

?? 教学准备 1.?? 教学目标 1.学会7个生字,会写13个生字,并正确读写课文出现的部分生词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的,激起观察大自然的兴趣。 3.积累好词佳句,体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。 4.体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。 2.?? 教学重点/难点 教学重点: 通过蟋蟀住宅是怎样建成的,领悟作者的表达方法。 教学难点: 通过重点词句体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。 教学准备:师生共同搜集有关蟋蟀的资料,有条件的学生可以阅读《昆虫记》这本书或观察蟋蟀及它的巢穴。 3.?? 教学用具 ppt课件 4.?? 标签 蟋蟀的住宅 ?? 教学过程 课前活动——猜谜语 1.小小飞贼，武器是针，抽别人血，养自己身。 2.一条小小虫，自己做灯笼，躲在灯笼里，变个飞仙女。 3.小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。 ? 一、激趣导入 同学们,对于蟋蟀,你了解多少?师生交流,汇报搜集资料情况。屏幕展示：蟋蟀又叫蛐蛐,你可能见过或者逮过.读读这篇课文,它会告诉你蟋蟀不仅会叫,好斗,而且有高超的建造住宅的本领.这节课,我们将一起去参观它的住宅,并从中体会蟋蟀有哪些值得我们学习的精神. 上节课,我们一起欣赏了叶圣陶笔下的爬山虎、领略了植物王国中爬山虎的奇妙。这节课我们将走进昆虫世界,参观一下大昆虫学家